বেশি টেনশন না করে ফুল সিলেবাস অনুযায়ী বোর্ড বইয়ের অধ্যায়গুলো ভালোভাবে পড়তে হবে। লেখক পরিচিতি থেকে শুরু করে অধ্যায়ের ভেতরে যেসব গুরুত্বপূর্ণ বাক্য কিংবা পঙক্তি রয়েছে, সেগুলোর অর্থসহ ব্যাখ্যা জানতে হবে এবং প্রতিটি অধ্যায়ের শেষে যেসব শব্দার্থ, টীকা ও পাঠ-পরিচিতি রয়েছে, সেগুলো ভালোভাবে পড়তে হবে। কেননা জ্ঞান স্তর ও অনুধাবন স্তররের প্রশ্নগুলো সিলেবাসের অন্তর্ভুক্ত সংশ্লিষ্ট অধ্যায় থেকে আসবে। আর প্রয়োগ স্তর ও উচ্চতর দক্ষতা স্তরের প্রশ্নগুলো উদ্দীপক ও বইয়ের সংশ্লিষ্ট অধ্যায় মিলিয়ে হবে।
বিষয়ভিত্তিক পরামর্শ : বাংলা প্রথম পত্র
প্রশ্ন বুঝে উত্তর করবে
- আতাউর রহমান সায়েম, সিনিয়র সহকারী শিক্ষক, আইডিয়াল স্কুল অ্যান্ড কলেজ, মতিঝিল, ঢাকা
প্রতিটি উদ্দীপকে চিন্তন দক্ষতার চারটি স্তরের প্রশ্ন থাকে। তোমাদের সেগুলো সম্পর্কে ভালোভাবে জানা দরকার।
(ক) জ্ঞানমূলক : অধ্যায়ের ভেতর থেকে যে বাক্যগুলো এককথায় প্রশ্নোত্তর হয় সেখান থেকে, শব্দার্থ থেকে এবং লেখক পরিচিতি থেকে জ্ঞান স্তরের প্রশ্ন হবে।
(খ) অনুধাবনমূলক : প্রশ্নপত্রে অনুধাবন স্তরের মান ২ লেখা থাকলেও তোমরা দুটি অংশে উত্তর লিখবে। অর্থাৎ প্রথম অংশে জ্ঞান স্তরের ১ নম্বরের জন্য একটি বাক্যে ভাবার্থে এবং দ্বিতীয় অংশে অনুধাবন স্তরের ১ নম্বরের জন্য বইয়ের নির্দিষ্ট অধ্যায়ের আঙ্গিকে দুটি থেকে চারটি বাক্যের মধ্যে উত্তর লিখবে।
(গ) প্রয়োগমূলক : প্রয়োগ স্তরের মানবণ্টন ৩ (জ্ঞান স্তর = ১, অনুধাবন স্তর = ১ ও প্রয়োগ স্তর = ১)। তোমরা উত্তরে জ্ঞান স্তরটি লিখবে বই ও উদ্দীপকের ক্রমের ভাবানুবাদে, অনুধাবন স্তরটি লিখবে বইয়ের সংশ্লিষ্ট অধ্যায়ের আঙ্গিকে এবং প্রয়োগ স্তরটি লিখবে উদ্দীপক থেকে (উদ্দীপকের কথা হুবহু লেখা যাবে না, নিজের ভাষায় বর্ণনা করতে হবে) এবং শেষে তাই বলে প্রয়োগের জ্ঞানটি অর্থাৎ বই ও উদ্দীপক উভয় জায়গায় যে দিকটি ফুটে উঠেছে সেটা সংক্ষেপে মিলিয়ে লিখলে ভালো হবে। এভাবে তিনটি স্তর তিনটি প্যারায় লেখা উত্তম হবে।
(ঘ) উচ্চতর দক্ষতামূলক : উচ্চতর দক্ষতা স্তরের মানবণ্টন ৪ (জ্ঞান স্তর = ১, অনুধাবন স্তর = ১, প্রয়োগ স্তর = ১ ও উচ্চতর দক্ষতা = ১)।
২০২৪ সালে বহু নির্বাচনী প্রশ্নপত্রে গদ্যাংশ (১২টি), কবিতাংশ (১২টি) ও সহপাঠ (উপন্যাস ৩টি ও নাটক ৩টি) থেকে মোট ৩০টি বহু নির্বাচনী প্রশ্ন থাকবে। এই ৩০টি বহু নির্বাচনী প্রশ্ন থেকে তোমরা ৩০টির উত্তর ওএমআরে বৃত্ত ভরাট করবে। আর বহু নির্বাচনী পরীক্ষার সময় একটি প্রশ্নোত্তরে কখনোই একাধিক বৃত্ত ভরাট করবে না, ফ্লুয়িড ব্যবহার করবে না কিংবা ব্লেড দিয়ে ভুল উত্তরটির আস্তরণ তুলে ওএমআরে নতুন বৃত্ত ভরাট করবে না এবং ভাঁজ করবে না।
পরিশেষে বলতে চাই, তোমাদের পাঠ্যপুস্তক খুব ভালো করে পড়তে হবে এবং সৃজনশীল পদ্ধতি সম্পর্কেও ঠিক নিয়ম জানতে হবে। পরীক্ষায় যেকোনো উদ্দীপক/দৃশ্যকল্প ও প্রশ্ন দেওয়া হোক না কেন, পাঠ্যপুস্তকের প্রতিটি অধ্যায়ের শিখনফল ভালোভাবে আত্মস্থ করা থাকলে ভালো মানের উত্তর দেওয়া তোমাদের পক্ষে খুব সহজ হবে। পরীক্ষার খাতায় হাতের লেখা সুন্দর করার চেষ্টা করবে, শুদ্ধ ও যথার্থভাবে প্রাসঙ্গিক উত্তর দেওয়ার চেষ্টা করবে এবং শেষে রিভিশন দেওয়ার চেষ্টা করবে। তাহলেই আশা করি তোমরা পরীক্ষায় অর্জন করতে পারবে কাঙ্ক্ষিত ফল।
সম্পর্কিত খবর
ভর্তির খোঁজখবর : জাপানি ভাষা শিক্ষা কোর্স
জাপানি ভাষা (লেভেল-এন-৪) শিক্ষা কোর্সে ভর্তিপ্রক্রিয়া শুরু করেছে বাংলাদেশ-কোরিয়া কারিগরি প্রশিক্ষণ কেন্দ্র। প্রবাসী কল্যাণ ও বৈদেশিক কর্মসংস্থান মন্ত্রণালয়ের অধীন জনশক্তি কর্মসংস্থান ও প্রশিক্ষণ ব্যুরোর আওতায় কোর্সটি হবে। জাপানে যেতে ইচ্ছুক কর্মীদের জন্য বিশেষভাবে ডিজাইন করা হয়েছে কোর্সটি।
যোগ্যতা
প্রার্থীকে ন্যূনতম এসএসসি/সমমান ডিগ্রিধারী হতে হবে।
সময় ও আসন
কোর্সের মেয়াদ চার মাস (সেপ্টেম্বর-ডিসেম্বর পর্যন্ত)। আসন সংখ্যা সীমিত।
ফি
এক হাজার টাকা।
আবেদন
আগ্রহী প্রার্থীকে বিএমইটির ওয়েবসাইট থেকে ভর্তির নির্ধারিত আবেদন ফরম ডাউনলোড করে অথবা তথ্যকেন্দ্র বা প্রশিক্ষণ শাখা থেকে বিনা মূল্যে ফরম সংগ্রহ করে তা পূরণ করে নির্ধারিত সময়ের মধ্যে জমা দিতে হবে।
বাছাই
উল্লিখিত যোগ্যতা থাকা সাপেক্ষে প্রার্থী বাছাইয়ে জাপানি ভাষা দক্ষতায় JLPT Level-N5 ডিগ্রিধারীদের অগ্রাধিকার দেওয়া হবে।
NAT Level-N5 ডিগ্রিধারীরা দ্বিতীয়বার অগ্রাধিকার পাবে।
গুরুত্বপূর্ণ তারিখ
আবেদনের শেষ তারিখ ২৪ আগস্ট বিকেল ৪টা পর্যন্ত। প্রার্থী বাছাই ও ফলাফল প্রকাশ ২৫ আগস্ট। মেধাতালিকা থেকে ভর্তি ২৬ থেকে ২৭ আগস্ট। অপেক্ষমাণ তালিকা থেকে ভর্তি ২৮ আগস্ট।
ওয়েবসাইট (বিএমইটি)
www.bmet.gov.bd
পঞ্চম শ্রেণি : ইংরেজি
- সুমন ভূইয়া, সহকারী শিক্ষক, সামসুল হক খান স্কুল অ্যান্ড কলেজ, ডেমরা, ঢাকা
Question No. 7
Rearrange
Rearrange the words in the appropriate order to make meaningful sentences. 1 x 5 = 5
[পূর্বপ্রকাশের পর]
5.
(a) my / I / tomorrow / visit / aunt / will.
(b) in / she / house / a / big / lives.
(c) play / we / games / together / will.
(d) a / be / fun / it / day / will.
(e) my / toys / new / show / cousin / me / will / his.
Answer
(a) Tomorrow, I will visit my aunt.
(b) She lives in a big house.
(c) We will play games together.
(d) It will be a fun day.
(e) My cousin will show me his new toys.
6.
(a) are / the / flying / birds / sky / in / the.
(b) a / sister / reading / book / is / my / now.
(c) watching / I / TV / am / on / cartoon / a.
(d) playing / they / are / football / field / in the.
(e) sleeping / the / is / baby / soundly.
Answer
(a) The birds are flying in the sky.
(b) My sister is reading a book now.
(c) I am watching a cartoon on TV.
(d) They are playing football in the field.
(e) The baby is sleeping soundly.
7.
(a) was / I / when / studying / rang / phone / the.
(b) singing / was / she / a / song / party / at / the.
(c) playing / they / were / morning / all / cricket.
(d) rain / heavily / was / falling / last / the / night.
(e) walking / we / were / park / in the / him / saw / when / we.
Answer
(a) I was studying when the phone rang.
(b) She was singing a song at the party.
(c) They were playing cricket all morning.
(d) The rain was falling heavily las t night.
(e) We were walking in the park when we saw him.
8.
(a) a / saw / bird / I / yesterday.
(b) an / she / ate / apple.
(c) water / drank / he.
(d) to / they / went / cinema / the.
(e) home / came / we / late.
Answer
(a) I saw a bird yesterday.
(b) She ate an apple.
(c) He drank water.
(d) They went to the cinema.
(e) We came home late.
9.
(a) I / go / will / Dhaka / to / next / week.
(b) uncle / will / my / me / meet / the / at / station.
(c) many / visit / we / places / will.
(d) a / be / great / it / trip / will.
(e) buy / I / souvenirs / some / will.
Answer
(a) I will go to Dhaka next week.
(b) My uncle will meet me at the station.
(c) We will visit many places.
(d) It will be a great trip.
(e) I will buy some souvenirs.
।
ষষ্ঠ শ্রেণি : বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয়
- শিকদার মো. শহিদুল ইসলাম, প্রভাষক, ফজিলা রহমান মহিলা ডিগ্রি কলেজ, নেছারাবাদ (স্বরূপকাঠি), পিরোজপুর
ষষ্ঠ অধ্যায় : বাংলাদেশের পরিবেশ
বহু নির্বাচনী প্রশ্ন
১। প্রকৃতির চারটি মূল উপাদান কী কী?
ক. মাটি, পানি, বায়ু ও মানুষ
খ. মাটি, পানি, বায়ু ও আলো
গ. গাছপালা, জীবজন্তু, নদী ও বায়ু
ঘ. আলো, তাপ, বৃষ্টি ও মাটি
২। সৃষ্টির শুরুতে মানুষ প্রকৃতির উপর কেমন ছিল?
ক. নির্ভরশীল খ. নিয়ন্ত্রণকারী
গ. উদাসীন ঘ. প্রভাবিত নয়
৩। একই জমিতে বারবার চাষ করার ফলে মাটির কী হয়?
ক. উর্বরতা শক্তি বৃদ্ধি পায়
খ. উর্বরতা শক্তি হ্রাস পায়
গ. খনিজ সম্পদ বেড়ে যায়
ঘ. ক্ষয় রোধ হয়
৪।
i. শব্দদূষণ বৃদ্ধি
ii. জলাভূমি ধ্বংস
iii. বস্তি বৃদ্ধি
ক. i ও ii খ. i ও iii
গ. ii ও iii ঘ. i, ii ও iii
৫। দূষণের কারণে ঢাকা শহরের শিশুদের মধ্যে কোন রোগের প্রকোপ বেড়েছে বলে উল্লেখ করা হয়েছে?
ক. ডেঙ্গু খ. ডায়রিয়া
গ. শ্বাসকষ্ট ঘ. জ্বর
৬। বৈশ্বিক উষ্ণায়নের মূল কারণ কী?
ক. ওজোন স্তর ক্ষয়
খ. বন-জঙ্গল ধ্বংস
গ. নাইট্রোজেন ও কার্বন ডাই-অক্সাইডের পরিমাণ বৃদ্ধি
ঘ. নদীদূষণ
৭। বৈশ্বিক উষ্ণায়নের ফলে উপকূলীয় এলাকার প্রধান আশঙ্কা কী?
ক. ভূমিধস
খ. খাদ্য সংকট
গ. সমুদ্র পৃষ্ঠের উচ্চতা বৃদ্ধি
ঘ. মিষ্টি পানির অভাব
৮।
ক. গাছের ছাল ব্যবহার
খ. বুনো ষাঁড় পোষ মানানো
গ. একবার ব্যবহারযোগ্য প্লাস্টিকের ব্যবহার
ঘ. পুরাতন কাপড় বিক্রি
৯। বাংলাদেশের পাহাড়ি এলাকায় পাহাড় কাটার প্রধান কারণ কী?
ক. রাস্তা নির্মাণ
খ. ঘরবাড়ি নির্মাণ
গ. খনিজ সম্পদ উত্তোলন
ঘ. পর্যটনশিল্প উন্নয়ন
১০। উন্নয়নমূলক কাজে পরিবেশের ভারসাম্য রক্ষার ক্ষেত্রে কী করা উচিত?
ক. মানুষের প্রয়োজনকে অগ্রাধিকার দেওয়া
খ. প্রকৃতিকে জয় করার চেষ্টা করা
গ. পরিবেশের ভারসাম্যকে অগ্রাধিকার দেওয়া
ঘ. দ্রুত শিল্পায়ন করা
নিচের অনুচ্ছেদটি পড়ে ১১ ও ১২ নম্বর প্রশ্নের উত্তর দাও :
রহিম সাহেব তার গ্রামে একটি আধুনিক শিল্প কারখানা স্থাপন করেন। এই কারখানার বর্জ্য নিকটস্থ নদীতে ফেলা হয় এবং কালো ধোঁয়া বাতাসে মেশে।
১১। রহিম সাহেবের কার্যক্রম পরিবেশের কোন ধরনের সমস্যার ইঙ্গিত দেয়?
ক. প্রকৃতিসৃষ্ট সমস্যা
খ. মানুষসৃষ্ট সমস্যা
গ. জলবায়ু পরিবর্তনজনিত সমস্যা
ঘ. প্রাকৃতিক দুর্যোগ
১২। উদ্দীপকে বর্ণিত সমস্যার ফলস্বরূপ গ্রামের মানুষের মধ্যে কী কী প্রভাব দেখা যাচ্ছে?
i. শ্বাসকষ্ট বৃদ্ধি
ii. চর্মরোগ বৃদ্ধি
iii. খাদ্যসংকট
ক. i ও ii খ. i ও iii
গ. ii ও iii ঘ. i, ii ও iii
১৩। আলো ও তাপের প্রধান উৎস কোনটি?
ক. চাঁদ খ. তারা
গ. সূর্য ঘ. আগুন
উত্তর : ১. খ ২. ক ৩. খ ৪. ঘ ৫. গ ৬. গ
৭. গ ৮. গ ৯. খ ১০. গ ১১. খ ১২. ক ১৩. গ।
গণিতচর্চা
ফিবোনাচ্চি ধারা (Fibonacci sequence)
এটি এমন একটি সংখ্যার ধারা, যেখানে প্রতিটি সংখ্যা তার আগের দুটি সংখ্যার যোগফল হয়। অর্থাৎ পর পর দুটি সংখ্যার যোগফল তার পরবর্তী সংখ্যার সমান হলে সেটি ফিবোনাচ্চি ধারা হবে।
উদাহরণ
০, ১, ১, ২, ৩, ৫, ৮, ১৩, ২১, ৩৪ ....
এখানে,
প্রথম পদ, ০
দ্বিতীয় পদ, (০+১) = ১
তৃতীয় পদ, (১+১) = ২
চতুর্থ পদ, (১+২) = ৩
পঞ্চম পদ, (২+৩) = ৫
ষষ্ঠ পদ, (৩+৫) = ৮
.....
আবার, ফিবোনাচ্চি ধারার প্রতিটি সংখ্যার সঙ্গে ৮৯ সংখ্যাটি গুণ করলে গুণফলগুলোও ফিবোনাচ্চি ধারার বৈশিষ্ট্য বহন করে।
যেমন—
১ x ৮৯ = ৮৯
২ x ৮৯ = ১৭৮
৩ x ৮৯ = ২৬৭
৫ x ৮৯ = ৪৪৫
৮ x ৮৯ = ৭১২
.......
গুণফলগুলোকে ধারার আকারে লিখি,
৮৯, ১৭৮, ২৬৭, ৪৪৫, ৭১২, ....
এখানে,
প্রথম পদ, ৮৯
দ্বিতীয় পদ, (৮৯+১৭৮) = ২৬৭
তৃতীয় পদ, (১৭৮+২৬৭) = ৪৪৫
চতুর্থ পদ, (২৬৭+৪৪৫) = ৭১২
.....
কী মজার না বিষয়টা?
৩৭
৩৭ একটি মজার সংখ্যা।
উদাহরণ
৩৭ x ৩= ১১১
৩৭ x ৬ = ২২২
৩৭ x ৯ = ৩৩৩
........
৩৭ x ২৭= ৯৯৯
সৈয়দা জুয়েলী আকতার