১। তোমার বিদ্যালয়ের লাইব্রেরি জরিপ করে একটি প্রতিবেদন প্রস্তুত করো।
অথবা, তোমার বিদ্যালয়ের গ্রন্থাগার সম্পর্কে প্রধান শিক্ষক বরাবর একটি প্রতিবেদন প্রস্তুত করো।
বরাবর
প্রধান শিক্ষক
বড়াইল হাই স্কুল, রাজশাহী।
নবম-দশম শ্রেণি : বাংলা দ্বিতীয় পত্র
- প্রতিবেদন
মো. সুজাউদ দৌলা, প্রভাষক রাজউক উত্তরা মডেল কলেজ উত্তরা, ঢাকা
বিষয় : লাইব্রেরি জরিপবিষয়ক প্রতিবেদন প্রসঙ্গে।
জনাব
বিনীত নিবেদন এই যে, আপনার প্রেরিত পত্র নং-২০১৬/৩/২৭-ক-১-এর পরিপ্রেক্ষিতে ‘বিদ্যালয় গ্রন্থাগারের বর্তমান অবস্থা’ শীর্ষক গুরুত্বপূর্ণ প্রতিবেদন প্রস্তুত করেছি। আপনার সদয় অবগতির জন্য প্রতিবেদনটি পেশ করছি।
বিদ্যালয় গ্রন্থাগার সংস্কার জরুরি
বড়াইল হাই স্কুল গ্রন্থাগারটি ১৯৯০ সালে বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠার সময়ই প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল।
১।
২। গ্রন্থাগার গঠনকালে কোনো প্রশিক্ষণপ্রাপ্ত গ্রন্থাগারিক না থাকায় সুষ্ঠুভাবে তা গড়ে ওঠেনি।
৩। বইয়ের তালিকা তৈরিতে কোনো বিজ্ঞানসম্মত পন্থা অনুসৃত হয়নি।
৪। পুস্তকের রক্ষণাবেক্ষণে তেমন কোনো সচেতনতা নেই। বিদ্যালয় লাইব্রেরিতে ক্যাটালগ নেই, বই ইস্যু এবং ফেরত নেওয়ার ব্যাপারেও অব্যবস্থাপনা বিদ্যমান।
এসব অবস্থা থেকে এটাই প্রতীয়মান হয় যে গ্রন্থাগারটি কলেজের জন্য তেমন কোনো উপকারে আসেনি। এ অবস্থায় নিম্নোক্ত সুপারিশ পেশ করছি, যার বাস্তবায়নে গ্রন্থাগারটি যথার্থ উপকারে আসতে পারে—
ক) অনতিবিলম্বে গ্রন্থাগারের সব পুস্তকের হিসাব গ্রহণ করে দশমিক পদ্ধতিতে তালিকা তৈরি করা দরকার।
খ) ছাত্রদের প্রয়োজন মেটানোর জন্য আরো বইপত্র সংগ্রহ করা জরুরি। বিষয় নির্বাচনে বিশেষ তত্পর হতে হবে।
গ) বইপত্র বাড়িতে ইস্যু করা ও পাঠাগারে পড়ার ব্যবস্থা করতে হবে এবং প্রয়োজনীয়তা বিবেচনা করে ছাত্রছাত্রীদের দুই ধরনের গ্রন্থাগার কার্ড ইস্যু করতে হবে।
ঘ) বই রক্ষণাবেক্ষণের জন্য বিজ্ঞানসম্মত ব্যবস্থা করতে হবে এবং প্রয়োজনীয় নিরাপত্তামূলক ব্যবস্থা থাকতে হবে।
ঙ) গ্রন্থাগারের জন্য স্বতন্ত্র তহবিল গড়ে তুলতে হবে এবং তাতে শিক্ষার্থীদের বার্ষিক চাঁদা দিতে হবে।
এ প্রতিবেদন তৈরিতে যেসব শিক্ষক ও ছাত্র সহায়তা করেছেন, তাঁদের আন্তরিক ধন্যবাদ জানাই।
২। তোমার বিদ্যালয়ের বার্ষিক সাহিত্য ও সাংস্কৃতিক সপ্তাহ উপলক্ষে আয়োজিত বিভিন্ন অনুষ্ঠানের বর্ণনা দিয়ে একটি প্রতিবেদন লেখো।
বরাবর
প্রধান শিক্ষক
নঈম উদ্দীন উচ্চ বিদ্যালয়, টাঙ্গাইল।
বিষয় : বিদ্যালয় ছাত্র সংসদ আয়োজিত বার্ষিক সাহিত্য ও সাংস্কৃতিক সপ্তাহ সম্পর্কিত প্রতিবেদন।
জনাব
সম্প্রতি সমাপ্ত বিদ্যালয়ের বার্ষিক সাহিত্য ও সাংস্কৃতিক সপ্তাহ সম্পর্কে একটি প্রতিবেদন তৈরিতে আদিষ্ট হয়ে নিম্নলিখিত বক্তব্য উপস্থাপন করছি (আদেশ নং বি. ক/১০২ (৪) ২০১৬)।
সাহিত্য ও সাংস্কৃতিক সপ্তাহ উদ্যাপন
১। গত ১৫ থেকে ২২ এপ্রিল ২০১৬ তারিখ পর্যন্ত বিদ্যালয়ের বার্ষিক সাহিত্য ও সাংস্কৃতিক সপ্তাহ উদ্যাপিত হয়।
২। বিদ্যালয়ের ছাত্র সংসদ এ অনুষ্ঠানের আয়োজন করে। সারা বছর নিয়মিত লেখাপড়ার পর নতুন বছরের এ সময়ে প্রতিযোগিতার এ আয়োজন নিঃসন্দেহে প্রশংসার দাবিদার।
৩। যেসব বিষয়ে প্রতিযোগিতা অনুষ্ঠিত হয়েছে তা হলো—কবিতা আবৃত্তি, বিতর্ক, নির্ধারিত বক্তৃতা, উপস্থিত বক্তৃতা, গল্প বলা, রবীন্দ্রসংগীত ও নজরুলগীতি, আধুনিক গান, পল্লীগীতি ইত্যাদি।
৪। বিতর্ক প্রতিযোগিতার বিষয় ছিল ‘অসামঞ্জস্যপূর্ণ শিক্ষানীতিই নকলপ্রবণতার জন্য দায়ী’। এ প্রতিযোগিতায় নবম ও দশম শ্রেণির শিক্ষার্থীরা অংশগ্রহণ করে। প্রতিযোগিতায় সভাপতির আসন অলংকৃত করেন প্রখ্যাত লেখক মুহম্মদ জাফর ইকবাল। এ প্রতিযোগিতায় নবম শ্রেণির প্যানেল বিজয়ী হয়। তারা বিষয়ের বিপক্ষে অবস্থান নিয়েছিল।
৫। বিদ্যালয়ের সব শ্রেণির শিক্ষার্থীরা বিতর্ক প্রতিযোগিতার পাশাপাশি অন্যান্য প্রতিযোগিতায়ও অংশগ্রহণ করে। প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণকারীর মোট সংখ্যা ছিল ১১০ জন। সব ছাত্রছাত্রী ও শিক্ষক এ প্রতিযোগিতায় উপস্থিত থেকে অংশগ্রহণকারীদের উৎসাহিত করেন।
৬। প্রতিযোগিতায় প্রথম, দ্বিতীয় ও তৃতীয় স্থান অধিকারীদের পুরস্কৃত করার ব্যবস্থা ছিল। পুরস্কার হিসেবে বাছাইকৃত ও প্রয়োজনীয় বই প্রদান করা হয়েছে। শ্রেষ্ঠ প্রতিযোগী হিসেবে দশম শ্রেণির সুলতানা রাজিয়া পুরস্কৃত হয়েছে।
৭। পুরস্কার বিতরণী অনুষ্ঠানে পুরস্কার বিতরণ করেন প্রখ্যাত লেখক ও সাহিত্যিক ড. আশরাফ সিদ্দিকী।
সম্পর্কিত খবর
ভর্তির খোঁজখবর : ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়
গার্হস্থ্য অর্থনীতি ইউনিট
ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের অধীনে গার্হস্থ্য অর্থনীতি ইউনিটের ২০২৪-২৫ শিক্ষাবর্ষের ভর্তি পরীক্ষায় উত্তীর্ণদের সাক্ষাৎকারের তালিকা প্রকাশ করা হয়েছে। ভর্তির সমন্বয়কারী অধ্যাপক ড. মো. এনামুল হক জানিয়েছেন, উত্তীর্ণ শিক্ষার্থীদের মধ্যে যারা পছন্দক্রম ফরম (চয়েস ফরম) পূরণ করেছে, শুধু তাদের সাক্ষাৎকার গ্রহণ করা হবে।
এ জন্য নির্বাচিত তিন হাজার ৩১৩ জন শিক্ষার্থীকে ডাকা হয়েছে।
প্রয়োজনীয় কাগজপত্র
সাক্ষাৎকারের দিন মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক বা সমমানের পাসের মূল গ্রেডশিট এবং দুই কপি ফটোকপি সঙ্গে রাখতে হবে।
সাক্ষাৎকার
১৯ জুলাই, শনিবার।
মেধাক্রম অনুযায়ী সাক্ষাৎকারের সময়
সময় মেধাক্রম
৯:০০-১০:৩০ ১-৭০০
১০:৩০-১২:০০ ৭০১-১৪০০
১২:০০-১:৩০ ১৪০১-২১০০
২:৩০-৪:০০ ২১০১-২৮০০
৪:০০-৫:০০ ২৮০১-৩৩১৩
স্থান
কনফারেন্স কক্ষ
ডিন অফিস (চতুর্থ তলা)
বিজ্ঞান ও জীববিজ্ঞান অনুষদ
ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়
দ্বাদশ শ্রেণি : হিসাববিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্র
- এস এম জিহাদ, প্রভাষক, হিসাববিজ্ঞান বিভাগ মিরপুর সরকারি মহিলা কলেজ, ঢাকা
অষ্টম অধ্যায়
মজুদ পণ্যের হিসাবরক্ষণ পদ্ধতি
বহু নির্বাচনী প্রশ্ন
১। নিচের কোন ব্যবসায় প্রতিষ্ঠানে তুমি নিত্য মজুদ পণ্য পদ্ধতিতে হিসাবরক্ষণের সুপারিশ করবে?
ক. খুচরা ব্যবসায়
খ. মুদি দ্রব্যাদির ব্যবসায়
গ. মোটরসাইকেল ব্যবসায়
ঘ. প্রসাধনীর ব্যবসায়
২। মাল খতিয়ান থেকে জানা যায়—
i. প্রাপ্ত মালের পরিমাণ, দর ও মূল্য,
ii. উদ্বৃত্ত মালের পরিমাণ, দর ও মূল্য
iii. ইস্যুকৃত মালের পরিমাণ, দর ও মূল্য
নিচের কোনটি সঠিক?
ক. i ও ii খ. i ও iii
গ. ii ও iii ঘ. i, ii ও iii
৩। প্রারম্ভিক মজুদ একক + ক্রয় একক - বিক্রীত একক = ?
ক. মোট লাভ
খ. বিক্রীত পণ্যের ব্যয়
গ. সমাপনী মজুদ একক
ঘ. পরিচালন মুনাফা
৪।
ক. নির্দিষ্ট হিসাবকালের শেষে
খ. নির্দিষ্ট হিসাবকালের প্রারম্ভে
গ. বছরের শুরুতে
ঘ. বছরের মাঝামাঝি সময়ে
৫। বিন কার্ড থেকে কী জানা যায় না?
ক. মজুদ মালের মূল্য
খ. মজুদ মালের পরিমাণ
গ. মজুদ মালের প্রাপ্তি
ঘ. মজুদ মালের নির্গমন
৬। একজন ক্রেতা ২০,০০০ টাকা মূল্যের পণ্যের চালান বিক্রেতা থেকে পেল এবং যাতে লেখা ছিল শর্ত ২/১০, নিট/৪৫, এখানে ২/১০ কী?
ক. বাট্টার সময়কাল
খ. ঋণের সময়কাল
গ. নগদ বাট্টা ঘ. ক্রয় বাট্টা
৭। হিসাববিজ্ঞানের কোন নীতি অনুযায়ী ব্যবসায়ের চলতি সম্পত্তিসমূহ ক্রয়মূল্য বা বাজারমূল্যের মধ্যে যেটি কম সেই মূল্যে প্রদর্শন করতে হয়?
ক. মিলকরণ নীতি
খ. পূর্ণ প্রকাশ নীতি
গ. রক্ষণশীল নীতি
ঘ. সমন্বয় নীতি
৮।
ক. FIFO খ. LIFO
গ. সাধারণ গড় পদ্ধতি
ঘ. ভারযুক্ত গড় পদ্ধতি
৯। পণ্য পরিবহনসংক্রান্ত শর্ত হচ্ছে—
i. 2/10, net/30
ii. FOB destination
iii. FOB shipping point
নিচের কোনটি সঠিক?
ক. i ও ii খ. i ও iii
গ. ii ও iii ঘ. i, ii ও iii
১০। উৎপাদন প্রক্রিয়া অব্যাহত রাখার জন্য যে পরিমাণ মাল সর্বদা মজুদ রাখা আবশ্যক তাকে কী বলে?
ক. গড় মজুদ খ. সর্বোচ্চ সীমা
গ. সর্বনিম্ন সীমা ঘ. নিরাপত্তা মজুদ
১১। বিন কার্ডে কোনটি লিপিবদ্ধ থাকে?
i. প্রাপ্ত মালের পরিমাণ
ii. ইস্যুকৃত মালের পরিমাণ
iii. মালের মূল্য
নিচের কোনটি সঠিক?
ক. i ও ii খ. i ও iii
গ. ii ও iii ঘ. i, ii ও iii
১২।
i. ১০ দিনের মধ্যে দেনা পরিশোধে ২% বাট্টা
ii. ৩০ দিনের মধ্যে দেনা পরিশোধে ২% বাট্টা
iii. ৩০ দিনের মধ্যে অবশ্যই দেনা পরিশোধ করতে হবে।
নিচের কোনটি সঠিক?
ক. i ও ii খ. i ও iii
গ. ii ও iii ঘ. i, ii ও iii
১৩। তাৎক্ষণিক মজুদ পণ্যের পরিমাণ জানার পদ্ধতি হলো—
ক. নিত্য মজুদ পদ্ধতি
খ. কালান্তিক মজুদ পদ্ধতি
গ. সরেজমিনে গণনা পদ্ধতি
ঘ. তৈরি মজুদ পদ্ধতি
১৪। একটি উৎপাদনকারী প্রতিষ্ঠানের মজুদ পণ্যকে কত ভাগে বিভক্ত করা হয়?
ক. ৩ ভাগে খ. ২ ভাগে
গ. ৫ ভাগে ঘ. ৭ ভাগে
১৫। একটি বিক্রীত পণ্যের ব্যয় ২,০০০ টাকা এবং সমাপনী মজুদ পণ্যের মূল্য ৫০০ টাকা হলে বিক্রয়যোগ্য পণ্যের ব্যয় কত টাকা?
ক. ৫০০ টাকা খ. ১,৫০০ টাকা
গ. ২,৫০০ টাকা ঘ. ২,০০০ টাকা
১৬।
ক. ৫৮০ টাকা খ. ৯৬০ টাকা
গ. ৫০০ টাকা ঘ. ২৭০ টাকা
উত্তর : ১. গ ২. ঘ ৩. গ ৪. ক ৫. ক ৬. ক ৭. গ ৮. ক ৯. গ ১০. ঘ ১১. ক ১২. খ ১৩. ক ১৪. ক ১৫. খ ১৬. খ।
পঞ্চম শ্রেণি : প্রাথমিক গণিত
- সোনিয়া আক্তার, সহকারী শিক্ষক, ধামদ সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়, মুন্সীগঞ্জ সদর, মুন্সীগঞ্জ
পঞ্চম অধ্যায়
গুণিতক এবং গুণনীয়ক
বহু নির্বাচনী প্রশ্ন
[পূর্বপ্রকাশের পর]
৮। যে সংখ্যার মাত্র দুটি গুণনীয়ক রয়েছে তাকে কী বলে?
ক. উৎপাদক খ. মৌলিক সংখ্যা
গ. গুণিতক ঘ. গুণনীয়ক
উত্তর : খ. মৌলিক সংখ্যা
৯। নিচের কোনটি মৌলিক সংখ্যা নয়?
ক. ১ খ. ২ গ. ৩ ঘ. ৫
উত্তর : ক. ১
১০। ৩ এর ৪র্থ গুণিতক কোনটি?
ক. ৩ খ. ৯ গ. ১২ ঘ. ১
উত্তর : গ. ১২
১১।
ক. ৩টি খ. ৪টি গ. ৫টি ঘ. ৬টি
উত্তর : খ. ৪টি
১২। ১৫ এর গুণনীয়ক কয়টি?
ক. ৪টি খ. ৫টি গ. ৬টি ঘ. ৭টি
উত্তর : ক. ৪টি
১৩। যেকোনো সংখ্যার সর্বনিম্ন গুণনীয়ক কত?
ক. ১ খ. ২ গ. ৩ ঘ. ৪
উত্তর : ক. ১
১৪। মৌলিক সংখ্যার কতটি গুণনীয়ক থাকে?
ক. ৫টি খ. ৪টি গ. ৩টি ঘ. ২টি
উত্তর : ঘ. ২টি
১৫।
ক. ২৫ খ. ২৬ গ. ২০ ঘ. ১৫
উত্তর : গ. ২০
১৬। নিচের কোনগুলো ৮ সংখ্যাটির গুণিতক?
ক. ২, ৪, ৬, ৮
খ. ৫, ১০, ১৫, ২০
গ. ৮, ১৬, ২৪, ৩২
ঘ. ৬, ১২, ১৮, ২৪
উত্তর : গ. ৮, ১৬, ২৪, ৩২
ষষ্ঠ শ্রেণি : ইংরেজি দ্বিতীয় পত্র
- সুমন ভূইয়া, সহকারী শিক্ষক, সামসুল হক খান স্কুল অ্যান্ড কলেজ, ডেমরা, ঢাকা
Identification of
parts of speech
Identify the parts of speech of the underlined words in the following passage.
1. The (a) old woman sat (b) quietly on the bench, watching the (c) children play in the (d) park. She smiled (e) gently as a (f) small boy chased a butterfly. (g) Suddenly, he stumbled, but (h) quickly recovered. She often wondered (i) why they had so much energy. The sun began (j) to set, casting long shadows.
Answer
(a) old = adjective
(b) quietly = adverb
(c) children = noun (d) park = noun
(e) gently = adverb
(f) small = adjective
(g) Suddenly = adverb
(h) quickly = adverb
(i) why = conjunction
(j) to = preposition
2. A (a) wise owl lived (b) in a (c) tall tree near the (d) river. Every (e) evening, it would hoot (f) loudly, its sound echoing (g) through the forest. (h) Many animals came to it for advice, because the owl (i) truly understood their problems. It always offered (j) helpful solutions.
Answer
(a) wise = adjective
(b) in = preposition
(c) tall = adjective
(d) river = noun
(e) evening = noun
(f) loudly = adverb
(g) through = preposition
(h) Many = adjective
(i) truly = adverb
(j) helpful = adjective
3. The (a) busy chef prepared (b) delicious meals (c) for the customers. He worked (d) tirelessly from morning (e) till night. (f) Although he was exhausted, he always took (g) pride in his work. The restaurant was (h) incredibly popular, and people traveled (i) far to taste his (j) famous dishes.
Answer
(a) busy = adjective
(b) delicious = adjective
(c) for = preposition
(d) tirelessly = adverb
(e) till = preposition
(f) Although = conjunction
(g) pride = noun
(h) incredibly = adverb
(i) far = adverb
(j) famous = adjective
4. She (a) carefully packed her (b) suitcase for the (c) long journey. She had (d) always dreamed of visiting (e) distant lands. Her passport was (f) new and she checked (g) (it) twice. (h) Finally, she closed the bag. She felt a (i) sense of excitement building (j) within her.
Answer
(a) carefully = adverb
(b) suitcase = noun
(c) long = adjective
(d) always = adverb
(e) distant = adjective
(f) new = adjective
(g) it = pronoun
(h) Finally = adverb
(i) sense = noun
(j) within = preposition
5. The (a) little bird sang (b) sweetly on the (c) branch. Its (d) melodious tune filled the (e) morning air. A (f) cat watched (g) silently from (h) below, its eyes fixed on the bird. (i) However, the bird quickly flew (j) away, escaping danger.
Answer
(a) little = adjective
(b) sweetly = adverb
(c) branch = noun
(d) melodious = adjective
(e) morning = adjective
(f) cat = noun
(g) silently = adverb
(h) below = adverb
(i) However = adverb
(j) away = adverb
6. He (a) quickly finished his (b) homework, then ran (c) outside to play. The (d) sun was shining (e) brightly, and his friends were (f) already there. They decided (g) (to) play football. (h) Everyone enjoyed the game (i) immensely, until their parents called (j) them home.
Answer
(a) quickly = adverb
(b) homework = noun
(c) outside = adverb
(d) sun = noun
(e) brightly = adverb
(f) already = adverb
(g) to = preposition
(h) Everyone = pronoun
(i) immensely = adverb
(j) them = pronoun
।