জগদীশচন্দ্র এক বছর ডাক্তারি পড়ার পর ১৮৮১ সালে ইংল্যান্ডের কেমব্রিজ বিশ্ববিদ্যালয়ে যান। ১৯৮৫ সালে দেশে ফিরে এসে কলকাতায় প্রেসিডেন্সি কলেজে পদার্থবিজ্ঞানের অধ্যাপক পদে যোগ দেন।

৭। নিচের যেকোনো পাঁচটি যুক্তবর্ণ ভেঙে দেখাও এবং প্রতিটি যুক্তবর্ণ দিয়ে তৈরি শব্দ দ্বারা একটি করে বাক্য রচনা করো।

ন্ধ,  ল্প,  হ্ব,  ক্র,  ষ্ঠ,  জ্ব,  জ্ঞ

৮। নিচের অনুচ্ছেদটিতে যথাস্থানে উপযুক্ত বিরামচিহ্ন বসিয়ে উত্তরপত্রে লেখো :              ৫

বাংলাদেশের মধ্যে বেশ কয়েকটি প্রাচীন প্রত্নতাত্ত্বিক নিদর্শন আছে সেসব স্থানের নাম তোমরা হয়তো জানো। যেমন ময়নামতী, মহাস্থানগড় ও পাহাড়পুর

৯। নিচের যেকোনো পাঁচটি বাক্য এককথায় প্রকাশ করে উত্তরপত্রে লেখো :   ১–৫=৫

ক) বিভিন্ন উপাদান

খ) অন্য দেশ

গ) প্রাচীর বা দেয়ালঘেরা সেনানিবাস

ঘ) সমুদ্রের তীরে বালুময় স্থান

ঙ) বন্দুকধারী সিপাই বা রক্ষী

চ) রেখা দিয়ে আঁকা ছবি

ছ) অনেক লোককে বিনা অপরাধে মেরে ফেলা

১০।

ক) বন্ধু খ) সার্থকতা গ) সুন্দর ঘ) ভয় ঙ) অহংকার               চ) শক্তিশালী ছ) ধ্বনি

১১। নিচের কবিতাংশটুকু পড়ে ক, খ ও গ ক্রমিকের প্রশ্নের উত্তর লেখো :                          

‘এই যে ছবি এমন আঁকা

      ছবির মতো দেশ,

দেশের মাটি দেশের মানুষ

      নানা রকম বেশ,

বাড়ি বাগান পাখপাখালি

     সব মিলে এক ছবি,

 নেই তুলি নেই রঙ, তবুও

     আঁকতে পারি সবই।’

ক) ‘মানুষ’ শব্দের দুটি প্রতিশব্দ লেখো।                           ২

খ) কবিতাংশটুকুর মূলভাব পাঁচটি বাক্যে লেখো।                   ৫

গ) গ্রামবাংলার যে রূপ তোমাকে মুগ্ধ করে তা তিনটি বাক্যে লেখো।

১২। মনে করো, তুমি তুহিন/তুহিনা। তুমি চিথলিয়া সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের পঞ্চম শ্রেণির শিক্ষার্থী। তোমার শ্রেণি রোল নম্বর ৩। তুমি আন্ত প্রাথমিক বিদ্যালয় প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ করার জন্য নিচের ফরমটি পূরণ করো।     ৫

১৩। মনে করো, তোমার নাম শাকিল/শাকিলা। তুমি চিথলিয়া সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের পঞ্চম শ্রেণির শিক্ষার্থী। তোমার বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের ভাইরাসজনিত রোগব্যাধি থেকে রক্ষাকল্পে প্রয়োজনীয় পরিষ্কার-পরিচ্ছন্নতার উপকরণ কেনার জন্য প্রধান শিক্ষকের নিকট একটি আবেদনপত্র লেখো।             ৫

১৪। প্রদত্ত সংকেতের আলোকে নিচের যেকোনো একটি বিষয়ে ২০০ শব্দের মধ্যে একটি রচনা লেখো :                          ১০

ক) বিদ্যালয় আঙিনায় বাগান : ভূমিকা — বর্ণনা — গুরুত্ব — রক্ষণাবেক্ষণ — উপসংহার।

খ) আমার বাবা : ভূমিকা — পেশা — অবদান — বাবার প্রতি সন্তানের কর্তব্য — উপসংহার।

গ) ছাত্রজীবন : ভূমিকা — জীবনের লক্ষ্য — লক্ষ্য অর্জনে করণীয় — দায়িত্ব ও কর্তব্য — উপসংহার।

ঘ) মুক্তিযুদ্ধ : ভূমিকা — প্রেক্ষাপট — যুদ্ধকালীন অবস্থা — বিজয় লাভ — উপসংহার।

উত্তরমালা

৫ নম্বর প্রশ্নের উত্তর 

ক) উড়ছে  খ) রয়েছে  গ) হলো  ঘ) রুখে  ঙ) করছেন  চ) এলো  ছ) গেছে

৬ নম্বর প্রশ্নের উত্তর

ক) কে ইংল্যান্ডের কেমব্রিজ বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়তে যান?

খ) কবে তিনি দেশে ফিরে আসেন?

গ) দেশে ফিরে জগদীশচন্দ্র কী করেন?

ঘ) জগদীশচন্দ্র কেন কেমব্রিজ বিশ্ববিদ্যালয়ে যান?

ঙ) দেশে ফিরে জগদীশচন্দ্র কোথায় যোগদান করেন?

৭ নম্বর প্রশ্নের উত্তর              

৮ নম্বর প্রশ্নের উত্তর

বাংলাদেশে বেশ কয়েকটি প্রাচীন প্রত্নতাত্ত্বিক নিদর্শন আছে। সেসব স্থানের নাম তোমরা হয়তো জানো; যেমন—ময়নামতী, মহাস্থানগড় ও পাহাড়পুর।

৯ নম্বর প্রশ্নের উত্তর

ক) সম্ভার খ) দেশান্তর গ) দুর্গ ঘ) বেলাভূমি ঙ) বরকন্দাজ

চ) নকশা ছ) গণহত্যা

১০ নম্বর প্রশ্নের উত্তর 

ক) শত্রু খ) ব্যর্থতা গ) কুিসত ঘ) সাহস ঙ) নিরহংকার

চ) দুর্বল ছ) প্রতিধ্বনি

১১ নম্বর প্রশ্নের উত্তর  

ক) ‘মানুষ’ শব্দের দুটি প্রতিশব্দ—মনুষ্য, লোক।

খ) আমাদের এই দেশের প্রকৃতি ছবির মতো সুন্দর। এ দেশের মাটিতে যেমন নানা মানুষ বাস করে, তেমনি তাদের বেশভূষাও নানা রকমের। অর্থাৎ ছবিতে যেমন নানা রং ব্যবহার করা হয়, মানুষের পোশাকেও তেমনি বৈচিত্র্য রয়েছে। এ দেশের ঘরবাড়ি, বাগান, পাখপাখালি সব কিছু মিলেই একটা সুন্দর ছবি হয়ে ওঠে। সেই সুন্দর ছবিটি রংতুলি ছাড়াও মনের মধ্যে আঁকা যায়।

গ) গ্রামবাংলার প্রকৃতির যে রূপ আমাকে আকৃষ্ট করে তা হলো—

i. এর গাছপালা, বনজঙ্গল, ধানক্ষেত, পাটক্ষেত ইত্যাদি।

ii. নদীর ধারে ফুটে থাকা নরম সাদা কাশফুল।

iii. কার্তিক-অগ্রহায়ণ মাসে দল বেঁধে চাষিদের পাকা ধান কাটার দৃশ্য।

১২ নম্বর প্রশ্নের উত্তর            

১৩ নম্বর প্রশ্নের উত্তর

১২-০৫-২০২০

প্রধান শিক্ষক

চিথলিয়া সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়

বিষয় : পরিষ্কার-পরিচ্ছন্নতার প্রয়োজনীয় উপকরণ ক্রয় করার জন্য আবেদন।

জনাব,

সবিনয় নিবেদন এই যে, আমরা আপনার বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা প্রতিদিন দূর-দূরান্ত থেকে হেঁটে আসি। আমাদের হাতে-মুখে প্রচুর ধুলা-ময়লা লেগে থাকে। যা থেকে আমাদের নানা রোগব্যাধি হতে পারে। অথচ আমাদের হাত ধোয়ার জন্য কোনো সাবান পর্যন্ত নেই। এ অবস্থায় স্বাস্থ্য রক্ষা ও পরিষ্কার-পরিচ্ছন্নতার জন্য প্রয়োজনীয় উপকরণ ক্রয় অত্যন্ত জরুরি হয়ে পড়েছে।

অতএব জনাবের নিকট প্রার্থনা, অবিলম্বে পরিষ্কার-পরিচ্ছন্নতার প্রয়োজনীয় উপকরণ ক্রয় করে আমাদের বাধিত করবেন। বিনীত—

শাকিলা

পঞ্চম শ্রেণির শিক্ষার্থীদের পক্ষে

রোল-৫

১৪ নম্বর প্রশ্নের উত্তর

ক) বিদ্যালয় আঙিনায় বাগান

ভূমিকা : একটি বিদ্যালয় গড়ে ওঠে অনেকটা জায়গাজুড়ে। সেখানে শ্রেণিকক্ষ, অফিসকক্ষ ছাড়াও থাকে শিক্ষার্থীদের জন্য সমাবেশ প্রাঙ্গণ ও খেলাধুলার জন্য মাঠ। এ ছাড়া বিদ্যালয়ের পেছনে ও পাশে অনেক খালি জায়গা পড়ে থাকে, সেখানে ফুল-ফল বা সবজি বাগান গড়ে তোলা যায়। বিদ্যালয় আঙিনায় গড়ে ওঠা এই বাগান বিদ্যালয়ের পরিবেশকে যেমন করে তোলে সুন্দর ও স্বাস্থ্যকর, তেমনি শিক্ষার্থীদের মানসিক সৌন্দর্যের বিকাশ ঘটায়।

বর্ণনা : বিদ্যালয় প্রাঙ্গণে অনেক জায়গা থাকে, সেখানে ফুল, ফল বা সবজি বাগান করা যায়।  বিদ্যালয়ের অফিসের সামনে প্রধান ফটকের অংশে বিভিন্ন পাশে নানা রকম ফুলের বাগান করা যেতে পারে। আর পেছনের অংশে সবজির বাগান এবং উভয় পাশে বিভিন্ন ফলের গাছ লাগানো যায়। বিদ্যালয় কর্তৃপক্ষ নিজস্ব উদ্যোগে এই বাগানের পরিচর্যা করলেও শিক্ষার্থীরাও এখানে নিজেদের উৎসাহে হাত লাগাতে পারে।

গুরুত্ব : দেশে পরিবেশ সংরক্ষণের জন্য গাছপালা লাগানোর উদ্যোগ নেওয়া হয়েছে। বিদ্যালয় আঙিনায় বাগানে অধিকসংখ্যক শিক্ষার্থী পরিবেশ সংরক্ষণে ভূমিকা রাখতে পারে। ফুল, ফল ও শাকসবজি বাগান সবই পরিবেশকে যেমন সুন্দর করে, তেমনি এগুলো বিক্রি করে দরিদ্র শিক্ষার্থীদের জন্য প্রয়োজনীয় শিক্ষাপোকরণ ক্রয় ও মাসিক বৃত্তি প্রদান করা যায়। বিদ্যালয় আঙিনায় বাগান শিক্ষার্থীর পাঠদানের পরিবেশকে সুন্দর ও আকর্ষণীয় করে তোলে।

রক্ষণাবেক্ষণ : বিদ্যালয় আঙিনায় বাগানের পরিচর্যা ও রক্ষণাবেক্ষণ মালিই করে থাকে। নিয়মিত পানি দেওয়া, আগাছা পরিষ্কার করা ছাড়াও বাগানের গাছপালা যাতে কেউ নষ্ট করতে না পরে, সে জন্য মালিকেই সব দেখতে হয়।

উপসংহার : ফুল, ফল বা সবজি যে বাগানই হোক না কেন, তা মানুষের জীবনের একটি অংশ। তাই শুধু বিদ্যালয় আঙিনায়ই নয়, নিজের বাড়ির আশপাশে, অনাবাদি জায়গায় সবারই একটা করে বাগান করা উচিত। এতে নিজের অবসর সময় যেমন সুন্দর কাটে, তেমনি পরিবেশ হয় স্বাস্থ্যকর ও দৃষ্টিনন্দন।

আবেদন

ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের তথ্যবিজ্ঞান ও গ্রন্থাগার ব্যবস্থাপনা বিভাগের নির্দিষ্ট ওয়েবসাইটে আবেদনপত্র পাওয়া যাবে। ফি এক হাজার ৫০০ টাকা।

ভর্তি পরীক্ষা

১৯ জুলাই, শনিবার বিকেল ৩টায়। তথ্যবিজ্ঞান ও গ্রন্থাগার ব্যবস্থাপনা বিভাগে এই পরীক্ষা নেওয়া হবে।

যোগাযোগ

তথ্যবিজ্ঞান ও গ্রন্থাগার ব্যবস্থাপনা বিভাগ কলাভবন (নিচতলা), ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়।

মোবাইল : ০১৬০১৮৪৭৬৭৭

ওয়েবসাইট https://shorturl.at/zQW57

৩।        ‘ওরা কদম আলী’ নাটকটির রচয়িতা কে?

  উত্তর : ‘ওরা কদম আলী’ নাটকটির রচয়িতা মামুনুর রশীদ।

৪।        সাবু ও আরজু কিসের পাশ দিয়ে স্কুলে যাচ্ছিল?

  উত্তর : সাবু ও আরজু গ্রামের পাশ দিয়ে স্কুলে যাচ্ছিল।

৫।        আরজুকে কে বলে স্কুল ফাঁকি দেওয়া কিন্তু খারাপ?
উত্তর : আইসক্রিমওয়ালা আরজুকে বলে স্কুল ফাঁকি দেওয়া কিন্তু খুব খারাপ।

৬।        আরজু কেন কাঁদছিল?

  উত্তর : আরজু কাঁদছিল কারণ তার পা অবশ হয়ে গেছে এবং সে স্কুলে যেতে পারছিল না।

৭।        আরজুর বাবা কী বলেছিলেন তার পায়ের সমস্যার ব্যাপারে?

  উত্তর : আরজুর বাবা বলেছিলেন, ‘হাঁটাহাঁটি করলেই সব ঠিক হয়ে যাবে।’

৮।        লতিফ স্যার আরজুর পায়ের সমস্যার বিষয়ে কী জানতে পেরেছিলেন?

  উত্তর : লতিফ স্যার জানতে পেরেছিলেন যে আরজুর পায়ে একটা রোগ আছে।

৯।

১০।       আরজু কোথায় বসে আছে?

  উত্তর : পলাশতলীর আমবাগানে বসে আছে।

১১।       ছোটবেলা থেকে আরজুর পা কেমন ছিল?
উত্তর : ছোটবেলা থেকেই আরজুর পা চিকন ছিল।

১২।       কার বাজারের সময় চলে যায়?

  উত্তর : আইসক্রিমওয়ালার বাজারের সময় চলে যায়।

১৩। কার ডানায় ভর করে আরজু স্কুলে যেতে চায়?
উত্তর : পাখির ডানায় ভর করে আরজু স্কুলে যেতে চায়।

১৪।       রোজ রোজ কে স্যারের বকুনি খায়?

  উত্তর : সাবু স্যারের বকুনি খায়।

১৫।       বন্ধুরা স্কুলে চলে যাওয়ার পর আরজুর সঙ্গে প্রথমে কার দেখা হলো?

  উত্তর : বন্ধুরা স্কুলে চলে যাওয়ার পর আরজুর সঙ্গে প্রথমে দেখা হলো আইসক্রিমওয়ালার।

১৬।       আইসক্রিমওয়ালার পর কার সঙ্গে আরজুর দেখা হয়েছিল?

  উত্তর : আইসক্রিমওয়ালার পর হাওয়াই মিঠাইওয়ালার সঙ্গে আরজুর দেখা হয়েছিল।

১৭।       লতিফ স্যার কখন আসেন?

  উত্তর : লতিফ স্যার টিফিনের ঘণ্টা বাজার পর আসেন।

১৮।       লতিফ স্যারের কাছ থেকে আরজু কী ধরনের সহানুভূতি পেয়েছিল?

  উত্তর : লতিফ স্যারের কাছ থেকে আরজু সহানুভূতি পেয়েছিল। তিনি তাঁর পায়ের সমস্যা বুঝতে পেরেছিলেন এবং তাকে চিকিৎসার সাহায্য দেওয়ার কথা বলেন।

১৯।       আরজুর পায়ের সমস্যা সম্পর্কে সাবু কী বলেছিল?
উত্তর : সাবু বলেছিল, ‘রোজ রোজ তোর জন্য আমি স্যারের বকুনি খেতে পারব না।’

২০।       আইসক্রিমওয়ালা আরজুকে কী পরামর্শ দিয়েছিল?

  উত্তর : আইসক্রিমওয়ালা পরামর্শ দিয়েছিল, ‘স্কুলে যাও, স্কুল ফাঁকি দেওয়া খারাপ।’

২১।       আরজু আইসক্রিমওয়ালাকে কী প্রশ্ন করেছিল?
উত্তর : আরজু আইসক্রিমওয়ালাকে প্রশ্ন করেছিল, ‘তুমি কোন দিকে যাচ্ছ?’

২২।       হাওয়াই মিঠাইওয়ালা আরজুকে কী বলেছিল?
উত্তর : ‘শুধু শুধু ডাকছ কেন? এভাবে সময় নষ্ট হলে হাওয়াই মিঠাই শূন্যে মিলিয়ে যাবে।’

২৩। আরজু কেন স্কুলে যাচ্ছিল না?

  উত্তর : আরজু হাঁটতে পারছিল না, তাই সে স্কুলে যাচ্ছিল না।

২৪।       লতিফ স্যার কেন আরজুকে খোঁজ করছিলেন?
উত্তর : লতিফ স্যার আরজুকে না দেখে সে কোথায় গেছে, তা জানার জন্য খোঁজ করছিলেন।

          ক. লসাগু        খ. গসাগু                 
গ. গুণিতক            ঘ. গুণনীয়ক                      

          উত্তর : ঘ. গুণনীয়ক

৫।        লসাগুর পূর্ণ রূপ কী?

          ক. লঘিষ্ঠ সাধারণ গুণিতক            
খ. গরিষ্ঠ সাধারণ গুণনীয়ক                          

          গ. মৌলিক সংখ্যা                            
ঘ. মৌলিক উৎপাদক

          উত্তর : ক. লঘিষ্ঠ সাধারণ গুণিতক                    

৬।        গসাগুর পূর্ণ রূপ কী?

  ক. উৎপাদক      
খ. গুণনীয়ক                       

  গ. লঘিষ্ঠ সাধারণ গুণিতক                 
ঘ. গরিষ্ঠ সাধারণ গুণনীয়ক                          

         উত্তর : ঘ. গরিষ্ঠ সাধারণ গুণনীয়ক                          

৭।        গুণনীয়কের অপর নাম কী?                          

          ক. সংখ্যা              খ. অঙ্ক                    
গ. উৎপাদক           ঘ. গুণিতক

          উত্তর : গ. উৎপাদক

  Structure
Subject + to be verb + trying + to + V₁ + object/extension.

►Translate the following sentences into Bangla.

1. He is trying to fix his car.

2. They are trying to find a solution to the problem.

3. I am trying to lose weight.

4. She is trying to improve her public speaking skills.

5. We are trying to finish the project on time.

6. Are you trying to reach me?

7. My team is trying to win the championship.

8. He is trying to quit smoking.

9. They are trying to build a better future.

10.                  I am trying to call you; but your phone is busy.

Answer

১.        তিনি তার গাড়ি ঠিক করার চেষ্টা করছেন।

২.        তারা সমস্যাটির একটি সমাধান খোঁজার চেষ্টা করছে।

৩.        আমি ওজন কমানোর চেষ্টা করছি।

৪.        সে জনসম্মুখে কথা বলার দক্ষতা উন্নত করার চেষ্টা করছে।

৫.        আমরা সময়মতো প্রকল্পটি শেষ করার চেষ্টা করছি।

৬.        তুমি কি আমার সঙ্গে যোগাযোগ করার চেষ্টা করছ?

৭.        আমার দল চ্যাম্পিয়নশিপ জেতার চেষ্টা করছে।

৮.        তিনি ধূমপান ছাড়ার চেষ্টা করছেন।

৯.        তারা একটি উন্নত ভবিষ্যৎ গড়ার চেষ্টা করছে।

১০.       আমি তোমাকে ফোন করার চেষ্টা করছি; কিন্তু তোমার ফোন ব্যস্ত।

► Translate the following sentences into English.

১.        আমি তোমাকে বোঝানোর চেষ্টা করছি।

২.        তিনি তার স্বপ্নপূরণের চেষ্টা করছেন।

৩.        আমরা একটি নতুন পদ্ধতি প্রয়োগের চেষ্টা করছি।

৪.        তারা শান্তি বজায় রাখার চেষ্টা করছে।

৫.        তিনি আমাকে সাহায্য করার চেষ্টা করছেন।

৬.        আমরা কঠিন পরিস্থিতি মোকাবেলার চেষ্টা করছি।

৭.        আমি ইংরেজিতে কথা বলার চেষ্টা
করছি।

৮.        তারা একটি নতুন বাড়ি তৈরির চেষ্টা করছেন।

৯.        তুমি কি আমাকে বোকা বানানোর চেষ্টা করছ?

১০.  তিনি একটি ভালো চাকরির চেষ্টা করছেন।

 Answer

1. I am trying to explain to you.

2. She is trying to achieve her dream.

3. We are trying to implement a new method.

4. They are trying to maintain peace.

5. He is trying to help me.

6. We are trying to cope with the difficult situation.

7. I am trying to speak in English.

8. They are trying to build a new house.

9. Are you trying to fool me?

10.    She is trying to get a good job.

সুমন ভূইয়া