ঢাকা, রবিবার ২০ জুলাই ২০২৫
৫ শ্রাবণ ১৪৩২, ২৪ মহররম ১৪৪৭

ঢাকা, রবিবার ২০ জুলাই ২০২৫
৫ শ্রাবণ ১৪৩২, ২৪ মহররম ১৪৪৭

এইচএসসির প্রস্তুতি : ইংরেজি দ্বিতীয় পত্র

  • সুমন ভূইয়া, সহকারী শিক্ষক, সামসুল হক খান স্কুল অ্যান্ড কলেজ, ডেমরা, ঢাকা
শেয়ার
এইচএসসির প্রস্তুতি : ইংরেজি দ্বিতীয় পত্র
অঙ্কন : মাসুম

বিষয়ভিত্তিক পরামর্শ

  ইংরেজি দ্বিতীয় পত্রের মানবণ্টন অনুসারে বিশ্লেষণ করে আমরা দেখব কিভাবে তোমরা GrammarComposition উভয় অংশে ভালো করতে পারো। মনে রাখবে, এই দিকনির্দেশনা তোমাদের সবার জন্যই অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।

Part-A : Grammar (60 Marks) 

  Grammar অংশটি শুধু মুখস্থের বিষয় নয়, এটি অনুশীলনের মাধ্যমে আয়ত্ত করার বিষয়। ৬০ নম্বরের এই অংশে ভালো করার জন্য তোমাদের প্রতিটি বিষয়কে গুরুত্ব সহকারে দেখতে হবে।

     Ques tion No. 01
Gap Filling Activities without Clues (Prepositions)                     

                                            (Marks- 0.5×10=05)

     Preposition ইংরেজি ভাষার একটি মৌলিক অংশ। এর জন্য নির্দিষ্ট কিছু নিয়ম আছে, কিন্তু অনেক সময় এটি বাক্যের অর্থের ওপর নির্ভর করে। প্রচলিত ভালো গ্রামার বই থেকে নিয়মিতভাবে প্রিপোজিশনের ব্যবহার অনুশীলন করো। বিভিন্ন বোর্ড পরীক্ষার প্রশ্নপত্র থেকে আসা প্রিপোজিশনগুলো সমাধান করলে তোমাদের প্রস্তুতি আরো জোরালো হবে।

বিশেষ করে, ‘appropriate preposition’  চিহ্নিত করে বারবার পড়ো।

 

  Ques tion No. 02
Gap Filling Activities with Clues

  (Marks-0.5×10=05)

     (Special Uses: was born, have to/has to, would rather, had better, let alone, as soon as, what's .... like, what does....look like, introductory ‘there’ or ‘it’

এই অংশটি তুলনামূলকভাবে সহজ। কারণ এখানে ক্লু দেওয়া থাকে। প্রতিটি ক্লুর ব্যবহারবিধি ভালোভাবে জেনে নাও।

যেমন-

was born’ সাধারণত জন্ম তারিখ বা স্থান বোঝাতে ব্যবহৃত হয়, have to/has to’ বাধ্যবাধকতা বোঝায়।

 ‘would rather’ এবং  ‘had better’ পছন্দের ক্ষেত্রে ব্যবহৃত হয়, তবে  ‘had better’ একটু বেশি বাধ্যতামূলক।

‘let alone’ বাক্যকে জোরালো করে, এবং  ‘as soon as’  একটি কাজের পরপরই আরেকটি কাজ বোঝায়।

‘what’s .... like’ এবং ‘what does....look like’  সাধারণত কোনো কিছু সম্পর্কে জানতে বা তার বর্ণনা জানতে চাওয়া হয়।

‘There’ এবং ‘It’-এর ব্যবহার বাক্যের শুরুতে পরিচিতি বা অবস্থান বোঝাতে হয়।

প্রতিটি ক্লুর ওপর ১০ থেকে ১৫টি করে বাক্য তৈরি করে অনুশীলন করলে তোমাদের আত্মবিশ্বাস বাড়বে।

 

  Ques tion No. 03
Completing Sentences (with Clauses/Phrases)

(Marks-1×10=10)

  এই অংশটি তোমাদের সৃজনশীলতা এবং ব্যাকরণিক জ্ঞান উভয়কেই পরীক্ষা করে। বাক্যের অসমাপ্ত অংশকে একটি সঠিক clause বা phrase দিয়ে সম্পূর্ণ করতে হবে, যা অর্থ এবং ব্যাকরণগতভাবে সঠিক হয়।

Conditional sentences (if-clauses), infinitives, gerunds, participles, এবং বিভিন্ন ধরনের

sub-ordinate clauses-এর ব্যবহার ভালোভাবে আয়ত্ত করো। বিভিন্ন বোর্ড পরীক্ষার প্রশ্নগুলো থেকে এই অংশের অনুশীলন করলে প্যাটার্ন সম্পর্কে ধারণা পাবে।

 

  Ques tion No. 04
Use of Verbs (Right Form of Verbs and Subject-Verb Agreement as per Context)

     Marks-0.5×14=7)

  ইংরেজি ব্যাকরণের এটি একটি অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ অংশ।

      Right form of verbs -এর জন্য Tense, Voice, Modals, Conditionals Ges Gerund/Participle/Infinitive-এর ব্যবহার জানতে হবে। Subject-Verb Agreement-এর ক্ষেত্রে singular subject-এর সঙ্গে singular verb এবং plural subject-এর সঙ্গে  plural verb-এর ব্যবহার নিশ্চিত করতে হবে। এ ছাড়া  collective noun, indefinite pronouns (each, every, either, neither, one, nobodz etc.) এবং complex sentences-এর ক্ষেত্রে Subject-Verb agreement-এর নিয়মগুলো মনোযোগ দিয়ে পড়ো।

 

  Ques tion No. 05
Narrative Style (Direct to Indirect and Vice Versa)

                                                                                                                      (Marks- 07)

  Narration পরিবর্তন কয়েকটি নির্দিষ্ট নিয়মের ওপর চলে।  Direct Speech থেকে Indirect Speech -এ এবং Indirect Speech থেকে Direct Speech-এ পরিবর্তন করার সময়  Tense, Pronoun, Adverb of time and place -এর পরিবর্তনগুলো খুব ভালোভাবে আয়ত্ত করতে হবে।

Assertive, Interrogative, Imperative, Optative Ges Exclamatory Sentence -এর narration পরিবর্তনের আলাদা নিয়ম আছে। কমপক্ষে ২০ থেকে ৩০টি বিভিন্ন ধরনের বাক্য/ অনুচ্ছেদ অনুশীলন করলে এই অংশে তোমাদের পূর্ণ নম্বর তুলতে পারা কঠিন কিছু নয়।

 

    Ques tion No. 06
Use of Modifiers

                                                                                                           (Marks- 0.5×10=05)

  Modifiers বাক্যের অর্থ স্পষ্ট করতে সাহায্য করে।  Pre-modifiers (যেমন-articles, adjectives, participles, nouns acting as adjectives) এবং Pos t-modifiers (যেমন-adverbial phrases, prepositional phrases, infinitive phrases, participle phrases, noun clauses, relative clauses)  সম্পর্কে স্পষ্ট ধারণা থাকা জরুরি। প্রতিটি modifier-এর ব্যবহারের উদাহরণসহ অনুশীলন করো। বিভিন্ন বাক্য থেকে modifier শনাক্ত করা এবং উপযুক্ত  modifier ব্যবহার করে বাক্য গঠন করা অনুশীলন করো।

 

  Ques tion No. 07

Use of Sentence Connectors

                                                                                                    Marks- 0.5×14=07)

Sentence Connectors ev Linking Words  বাক্য বা দুটি বাক্যাংশের মধ্যে সম্পর্ক স্থাপন করে।

যেমন- And, but, or, so, therefore, however, moreover, in addition, consequently, finally etc.

 প্রতিটি কানেক্টরের ব্যবহার এবং তাদের অর্থ সম্পর্কে জানতে হবে। প্যারাগ্রাফ বা প্যাসেজের মধ্যে Sentence Connectors ব্যবহার করে তা সাবলীলভাবে উপস্থাপন করা শিখতে হবে। বিগত বছরের প্রশ্নপত্র থেকে অনুশীলন করো।

 

     Ques tion No. 08
Use of Synonym and Antonym

                                                                                                   (Marks- 0.5×14=07)

  এই অংশ তোমাদের শব্দভাণ্ডার পরীক্ষা করবে। এর জন্য নিয়মিতভাবে নতুন শব্দ শেখা জরুরি। পাঠ্যবইয়ের গুরুত্বপূর্ণ শব্দগুলোর Synonym এবং Antonym শেখো। প্রতিদিন নতুন কিছু শব্দ শিখে সেগুলোর বিপরীত ও সমার্থক শব্দ দেখে নাও। ইংরেজি সংবাদপত্র বা ম্যাগাজিন পড়লে শব্দভাণ্ডার সমৃদ্ধ হবে।

 

Ques tion No. 09
Punctuation   

                                                                                                          (Marks- 0.5×14=07)

  বিরামচিহ্ন ইংরেজি লেখার নির্ভুলতার জন্য অপরিহার্য।

 

Full s top, Comma, Semicolon, Colon, Ques tion mark, Exclamation mark, Apos trophe, Quotation mark -এর সঠিক ব্যবহার ভালোভাবে জেনে নাও। কখন Capital letter ব্যবহার করতে হয়, সে সম্পর্কেও ধারণা রাখো। এই অংশের জন্য যেকোনো গ্রামার বইয়ের Punctuation অধ্যায়টি খুব মনোযোগ দিয়ে পড়ো এবং অনুশীলন করো।

 

♦ ♦ Part-B: Composition (40 Marks)

  Composition  অংশটি তোমাদের লেখার দক্ষতা এবং সৃজনশীলতাকে তুলে ধরে। এখানে ভালো নম্বর পেতে হলে শুধু মুখস্থ করলে চলবে না বরং তোমাদের নিজস্ব চিন্তা-ভাবনা এবং উপস্থাপন ক্ষমতাকে কাজে লাগাতে হবে।

 

     Ques tion No. 10
Formal Letter Writing/E-mail

                                                                                                                     (Marks-10)

  Formal Letter এবং  E-mail-এর নির্দিষ্ট একটি কাঠামো আছে। কাঠামো বা  format টি নির্ভুলভাবে জানা আবশ্যক। সাধারণত বিভিন্ন সমস্যা সমাধানের জন্য আবেদনপত্র, কর্তৃপক্ষের কাছে অভিযোগপত্র, চাকরির আবেদনপত্র ইত্যাদি আসতে পারে।

E-mail-এর ক্ষেত্রেও প্রায় একই ধরনের বিষয়বস্তু থাকে, তবে কাঠামো বা Formatটি ভিন্ন। প্রতিটি অংশের জন্য আলাদাভাবে অনুশীলন করো। মনে রাখবে, ভাষার স্পষ্টতা এবং নির্ভুলতা এখানে অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।

 

  Ques tion No. 11
Writing Paragraph (by li
s ting/description)

                                                                                                                    (Marks-15)

  বর্ণনামূলক প্যারাগ্রাফের ক্ষেত্রে একটি নির্দিষ্ট বিষয়ের ওপর তথ্যবহুল এবং সুসংগঠিতভাবে লিখতে হবে। প্রথমে একটি

Topic Sentence দিয়ে শুরু করবে, এরপর Support Sentences দিয়ে মূল বক্তব্যকে সমর্থন করবে এবং শেষে একটি Concluding Sentence দিয়ে শেষ করবে। গ্রামার, বানান এবং শব্দ চয়নের নির্ভুলতা নিশ্চিত করতে হবে। সাম্প্রতিক বিষয়াবলি, পরিবেশগত সমস্যা, দৈনন্দিন জীবনের গুরুত্বপূর্ণ দিকএই ধরনের বিষয়গুলো থেকে প্যারাগ্রাফ আসার সম্ভাবনা বেশি।

 

  Ques tion No. 12

     Writing Paragraph (comparison and contras t/cause and effect)

                                                                                                            (Marks-15)

  এই ধরনের প্যারাগ্রাফগুলোতে দুটি জিনিসের মধ্যে তুলনা ও বৈসাদৃশ্য অথবা কোনো ঘটনার কারণ ও ফলাফল তুলে ধরতে হয়। যেমন-City life vs. Village life (Comparison and Contras t) অথবা Causes of Road Accidents (Cause and Effect)| এই ধরনের প্যারাগ্রাফ লেখার জন্য বিষয়বস্তু সম্পর্কে স্পষ্ট ধারণা এবং যুক্তিপূর্ণ উপস্থাপনা জরুরি। এখানেও শব্দের সীমা বজায় রাখা এবং নির্ভুল ব্যাকরণ ও বানান ব্যবহার করা অপরিহার্য।

 

মন্তব্য

সম্পর্কিত খবর

পঞ্চম শ্রেণি : প্রাথমিক গণিত

    সোনিয়া আক্তার, সহকারী শিক্ষক, ধামদ সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়, মুন্সীগঞ্জ সদর, মুন্সীগঞ্জ
শেয়ার
পঞ্চম শ্রেণি : প্রাথমিক গণিত

পঞ্চম অধ্যায়

গুণিতক এবং গুণনীয়ক

বহু নির্বাচনী প্রশ্ন

[পূর্বপ্রকাশের পর]

১৭।       ৮ এর গুণনীয়ক নিচের কোনগুলো?

ক. ২, ৪, ৬, ৮   
খ. ১, ২, ৪, ৮

গ. ৪, ৮, ১২, ১৬      
ঘ. ৮, ১৬, ২৪, ৩২

উত্তর : খ. ১, ২, ৪, ৮

১৮।       ৭ এবং ১৭ এর গসাগু কত?

ক. ১         খ. ২

গ. ৩            ঘ. ৪

উত্তর : ক. ১

১৯।       যেকোনো সংখ্যার গুণিতক থাকে

ক. ২টি           
খ. ৩টি                
গ. ৪টি         
ঘ. অসংখ্য

উত্তর : ঘ. অসংখ্য

২০।

       দুটি মৌলিক সংখ্যার গসাগু কত?

ক. ১            খ. ২                 
গ. ৩           ঘ. ৪

উত্তর : ক. ১

 

সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন

১।        লসাগু কাকে বলে?

উত্তর : সাধারণ গুণিতকের মধ্যে সবচেয়ে ছোট সংখ্যাকে লসাগু বলে।

২।        গসাগু কাকে বলে?

উত্তর : সাধারণ গুণনীয়কগুলোর মধ্যে সবচেয়ে বড় সংখ্যাটিকে গসাগু বলে।

৩।        গুণনীয়ক কাকে বলে?

উত্তর : যে সংখ্যা দ্বারা ওই সংখ্যাকে ভাগ করলে কোনো ভাগশেষ থাকে না তাকে গুণনীয়ক বলে।

৪।        লসাগু-এর পূর্ণ রূপ কী?

উত্তর : লসাগু-এর পূর্ণ রূপ হলো লঘিষ্ঠ সাধারণ গুণিতক।

 

মন্তব্য

দ্বাদশ শ্রেণি : হিসাববিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্র

    এস এম জিহাদ, প্রভাষক, হিসাববিজ্ঞান বিভাগ মিরপুর সরকারি মহিলা কলেজ, ঢাকা
শেয়ার
দ্বাদশ শ্রেণি : হিসাববিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্র

অষ্টম অধ্যায়

মজুদ পণ্যের হিসাবরক্ষণ পদ্ধতি

 

বহু নির্বাচনী প্রশ্ন

[পূর্বপ্রকাশের পর]

৩৮। কোন পদ্ধতিতে মজুদ মালের মোট মূল্যকে মোট পরিমাণ দ্বারা ভাগ করে এককপ্রতি মূল্য বের করা হয়?

ক. সরল গড় পদ্ধতি    খ. ভারযুক্ত গড় পদ্ধতি

গ. FIFO পদ্ধতি  ঘ. LIFO পদ্ধতি

৩৯।       বিন কার্ড সংরক্ষণ করেন কে?

ক. গুদামরক্ষক খ. ক্যাশিয়ার

গ. ফোরম্যান ঘ. হিসাবরক্ষক

৪০।       চলতি বছরের সমাপনী মজুদকে পরবর্তী বছরের কী হিসেবে গণ্য করা হয়?

ক. ক্রয়কৃত পণ্য  খ. সমাপনী মজুদ পণ্য

গ. অবিক্রীত পণ্য ঘ. প্রারম্ভিক মজুদ পণ্য

৪১।

      চলতি বছরে কোন পণ্যের ব্যয় নির্ণয়ের জন্য মজুদ পণ্যের মূল্যায়ন করা হয়?

ক. বিক্রীত পণ্যের ব্যয়

খ. অবিক্রীত পণ্যের ব্যয়

গ. ক্রয়কৃত পণ্যের ব্যয়

ঘ. নিট অর্জন ব্যয়

৪২।       বিন কার্ডের বৈশিষ্ট্য হলো

i. কাঁচামালের ক্রয় ও ইস্যু লিপিবন্ধকরণ

ii. মজুদ মালের হিসাবরক্ষণ

iii. বিক্রয়মূল্য লিপিবদ্ধকরণ

নিচের কোনটি সঠিক?

ক. i ii    খ. iiii

গ. iiiii  ঘ. i, ii iii

৪৩।       ২০২৫ সালের ১ জানুয়ারি তারিখে ৫০০ একক মাল ১০ টাকা দরে এবং ৫ই জানুয়ারি ৮০০ একক মাল ১১ টাকা দরে ক্রয় করা হয়। ৬ই জানুয়ারি তারিখে ৭০০ একক মাল ইস্যু করা হলে এবং আগের দর আগে ছাড় পদ্ধতিতে অনুসরণ করা হলে ইস্যুকৃত মালের মূল্য কত হবে?

ক. ৫,০০০ টাকা খ. ৭,২০০ টাকা

গ. ৫০,০০০ টাকা ঘ. ৫৪,৫০০ টাকা

৪৪।

      মজুদ মূল্যায়ন পদ্ধতি

i. আগের দরে আগে ছাড় পদ্ধতি

ii. শেষের দরে শেষে ছাড় পদ্ধতি

iii. শেষের দর আগে ছাড় পদ্ধতি

নিচের কোনটি সঠিক?

ক. i ii    খ. iiii

গ. iiiii  ঘ. i, ii iii

নিচের উদ্দীপকটি পড়ে ৪৫ থেকে ৪৬ নম্বর  প্রশ্নের উত্তর দাও :

একটি কারখানায় ২০২৫ সালের জানুয়ারি মাসে ৬ তারিখে ১,০০০ একক, ১০ তারিখে ১,২০০ একক এবং ২০ তারিখে ২,০০০ একক মাল ১০০ টাকা, ১০৫ টাকা এবং ১১০ টাকা দরে ক্রয় করা হয়। উক্ত মাসের ৮ তারিখে ১,৩০০ একক মাল এবং ২৫ তারিখে ৮০০ একক মূল ইস্যু করা হয়। প্রারম্ভিক উদ্বৃত্ত ছিল ৬০০ একক মাল, যার মোট মূল্য ছিল ৫৭,০০০ টাকা।

৪৫।

উক্ত মাসের মোট ক্রয়ের পরিমাণ কত?

ক. ৫,৫৬,০০০ টাকা

খ. ৪,৪৬,০০০ টাকা

গ. ৫০,০০০ টাকা

ঘ. ৫৪,৫০০ টাকা

৪৬।       আগের দর আগে ছাড় পদ্ধতিতে মোট ইস্যুকৃত পণ্যের মূল্য কত?

ক. ৫,৪৬,০০০ টাকা

খ. ২,০৯,৫০০ টাকা

গ. ৫,৫০,০০০ টাকা

ঘ. ৫,৯৪,৫০০ টাকা

৪৭। শেষের দর আগে ছাড় পদ্ধতিতে ৮ তারিখের ইস্যুর মূল্য কত?

ক. ১,২৪,০০০ টাকা

খ. ১,২৮,৫০০ টাকা

গ. ৫০,০০০ টাকা

ঘ. ৫৪,৫০০ টাকা

৪৮। বিন কার্ডে সংরক্ষণ করা হয় পণ্যের

ক. মূল্য     খ. পরিমাণ

গ. মূল্য ও পরিমাণ    ঘ. গুণাগুণ

৪৯।       গাড়ির ফুয়েলিং স্টেশনে কোন পদ্ধতিতে হিসাব রাখা হয়?

ক. আগে আসে আগে যায়

খ. পরে আসে আগে যায়

গ. সাধারণ গড়  ঘ. ভারযুক্ত গড়

৫০।

       অস্থিতিশীল ও বাজারমূল্য ঊর্ধ্বগামী হলে নির্গত মালের মূল্যায়নে কোন পদ্ধতি সুবিধাজনক?

ক. FIFO পদ্ধতি  খ. LIFO পদ্ধতি

গ. সাধারণ গড় পদ্ধতি

ঘ. ভারযুক্ত গড় পদ্ধতি

 

উত্তর : ৩৮. খ ৩৯. ক ৪০. ঘ ৪১. ক
৪২. ক ৪৩. খ ৪৪. খ ৪৫. খ ৪৬. খ
৪৭. খ ৪৮. খ ৪৯. খ ৫০. খ।

মন্তব্য

নবম ও দশম শ্রেণি : অর্থনীতি

    জাহাঙ্গীর আলম , সহকারী শিক্ষক, আলবার্ট ভিক্টোরিয়া যতীন্দ্র মোহন গভ. গার্লস হাই স্কুল, মুন্সীগঞ্জ
শেয়ার
নবম ও দশম শ্রেণি : অর্থনীতি
কাপ্তাই জলবিদ্যুৎ উৎপাদন কেন্দ্রের বাঁধ। ছবি : সংগৃহীত

দ্বিতীয় অধ্যায়

অর্থনীতির গুরুত্বপূর্ণ ধারণাগুলো

বহু নির্বাচনী প্রশ্ন

১।        S=Y-C; এটি কিসের সূত্র?

ক. বিনিয়োগ  খ. মূলধন

গ. সঞ্চয়    ঘ. সুদ

২।        কোনটি অবস্তুগত সম্পদ?

ক. ডাক্তারের সেবা খ. টিভি

গ. বাড়ি    ঘ. আসবাবপত্র

৩।        নিচের কোনটি মধ্যবর্তী দ্রব্য?

ক. সরাসরি ভোগে ব্যবহৃত হয়                                খ. প্রকৃতিতে অবাধলভ্য

গ. চূড়ান্ত দ্রব্য উৎপাদনে ব্যবহৃত হয়                         ঘ. একাধিকবার ব্যবহার করা যায়

৪।

       জারিন বিনতে জাহাঙ্গীর ব্যবসা করার জন্য দোকানঘর ভাড়া নিল। এখানে দোকানঘর কোন ধরনের সম্পদ?

ক. প্রাকৃতিক সম্পদ    খ. জাতীয় সম্পদ

গ. উৎপন্ন সম্পদ ঘ. ব্যক্তিগত সম্পদ

৫।        বাংলাদেশে পানির উৎস প্রধানত কতটি?

ক. ৩টি     খ. ৫টি

গ. ৪টি     ঘ. ২টি

৬।        সঞ্চিত অর্থ যখন উৎপাদন বাড়ানোর কাজে ব্যবহৃত হয়, তখন তাকে কী বলে?

ক. মূলধন   খ. সঞ্চয়

গ. বিনিয়োগ  ঘ. আয়

৭।

       উৎপত্তির ভিত্তিতে সম্পদকে কত ভাগে ভাগ করা যায়?

ক. ২      খ. ৩

গ. ৪      ঘ. ৫

৮।        সাংগঠনিক ক্ষমতা কোন ধরনের  সম্পদ?

ক. প্রাকৃতিক সম্পদ    খ. মানবিক সম্পদ

গ. উৎপন্ন সম্পদ ঘ. ব্যক্তিগত সম্পদ

৯।        বাংলাদেশের প্রধান খনিজ সম্পদ কী?

ক. কয়লা    খ. খনিজ তেল

গ.প্রাকৃতিক গ্যাস  ঘ. চুনাপাথর

১০।       রাসায়নিক সার তৈরিতে কাঁচামাল হিসেবে কোনটি ব্যবহৃত হয়?

ক. সিমেন্ট   খ. চীনামাটি

গ. প্রাকৃতিক গ্যাস ঘ. চুনাপাথর

১১।

       সেন্ট মার্টিন দ্বীপে কোন খনিজদ্রব্য মজুদ রয়েছে?

ক. চুনাপাথর  খ. চীনামাটি

গ. গন্ধক    ঘ. সিলিকা বালু

১২।       কোন জেলায় বিদ্যুৎ উৎপাদন কেন্দ্রে ব্যবহৃত জ্বালানি পাওয়া যায়?

ক. গাইবান্ধা  খ. সিলেট

গ. খুলনা    ঘ. জয়পুরহাট

১৩।       সম্প্রতি কোথায় খনিজ তেল পাওয়া গেছে?

ক. সিলেটের হরিপুরে                         
খ. শাহজিবাজারে

গ. তামাবিল  ঘ. কুতুবদিয়া দ্বীপে

১৪।       নিচের কোন উৎস থেকে বাংলাদেশে এখনো শক্তির উৎপাদন শুরু করা সম্ভব হয়নি?

ক. কয়লা    খ. খনিজ তেল

গ. পানি    ঘ. আণবিক শক্তি

১৫।       বাংলাদেশের একমাত্র জলবিদ্যুৎ উৎপাদন কেন্দ্রটি কোথায় অবস্থিত?

ক. ভেড়ামারা খ. ঘোড়াশাল

গ. আশুগঞ্জ  ঘ. কাপ্তাই

১৬।

      যে জিনিস বা দ্রব্য পেতে চাইলে অর্থ ব্যয় করতে হয় তাকে কী বলে?

ক. সম্পদ    খ. দ্রব্য

গ. শক্তি    ঘ. মূল্য

১৭।       মোট শ্রমশক্তির কত ভাগ কৃষিতে নিয়োজিত?

ক. ১৩.৩৫  খ. ১৩

গ. ৪০.৬২  ঘ. ৬৩.৩৫

১৮।       বৈদ্যুতিক যন্ত্রপাতি তৈরিতে কোনটি ব্যবহৃত হয়?

ক. কয়লা    খ. সিলিকা বালু

গ. তামা    ঘ. চুনাপাথর

১৯।       মানবদেহের পুষ্টির চাহিদা ও কর্মসংস্থানের সুযোগ সৃষ্টি করে

ক. প্রাণিজ সম্পদ খ.পানি সম্পদ

গ. শক্তি সম্পদ  ঘ. বনজ সম্পদ

২০।       বর্তমানে পৃথিবীর বিভিন্ন দেশে শক্তি সম্পদ উৎপাদনের উপকরণ হিসেবে ব্যবহার শুরু হয়েছে

i. বায়ুপ্রবাহ  ii. সৌর তাপ

iii. জৈব গ্যাস

নিচের কোনটি সঠিক?

ক. iii       খ. iiii                     
গ.
iiiii  ঘ. i, iiiii

২১।       শিল্প খাতে নিযুক্ত শ্রমশক্তির বড় অংশ কোন শিল্পে নিয়োজিত?

ক. বস্ত্র     খ. সিমেন্ট

গ. পোশাক  ঘ. সার

২২।       অর্থনীতিতে সম্পদের বৈশিষ্ট্য কয়টি?

ক. ২টি     খ. ৩টি

গ. ৪টি     ঘ. ৫টি

২৩।       বাংলাদেশের মোট বনভূমি মোট ভূখণ্ডের শতকরা কত ভাগ?

ক. ২৫     খ. ২২.৭

গ. ১৭.৬২  ঘ. ১৫.৬২

 

উত্তর : ১. গ ২. ক ৩. গ ৪. গ ৫. ক ৬. গ
৭. খ ৮. খ ৯. গ ১০. গ ১১. ক ১২. খ ১৩. ক
১৪. ঘ ১৫. ঘ ১৬. ক ১৭. গ ১৮. গ ১৯. ক
২০. ঘ ২১. গ ২২. গ ২৩. গ।

 

 

মন্তব্য

স্পোকেন ইংলিশ

শেয়ার
স্পোকেন ইংলিশ

Use of ‘supposed to + V1’ (for expectation/obligation/arrangement)

 

কোনো প্রত্যাশা, নিয়ম, চুক্তি বা পূর্বনির্ধারিত পরিকল্পনা অনুযায়ী একটি কাজ করা উচিত বা করার কথা বোঝাতে আমরা সাধারণত আলোচ্য কাঠামোটি ব্যবহার করি।

 

Example

1.     You are supposed to submit the report by noon.
দুপুরের মধ্যে তোমার প্রতিবেদন জমা দেওয়ার কথা।

2.     He is supposed to pick up the keys. চাবিগুলো তুলে নেওয়ার কথা তার।

3.             We are supposed to meet at 7 PM. সন্ধ্যা ৭টায় আমাদের সাক্ষাত্ করার কথা

 

Structure
Subject + to be verb + supposed + to + V1 + object/extension.

 

Translate the following sentences into Bangla.

1. I am supposed to work today, but I feel sick.

2. She is supposed to be here by now.

3. They are supposed to follow the instructions carefully.

4. What are we supposed to do next?

5. He is not supposed to disclose confidential information.

6. You are supposed to pay your rent on the first of the month.

7. We are supposed to have a meeting this afternoon.

8. Are you supposed to bring anything to the party?

9. The Train is supposed to arrive in five minutes.

10.                  He is supposed to be an expert in this field.

 

Answer

১.        আজ আমার কাজ করার কথা, কিন্তু আমার অসুস্থ লাগছে।

২.        এতক্ষণে তার এখানে থাকার কথা।

৩.        তাদের নির্দেশাবলি সাবধানে অনুসরণ করার কথা।

৪.        আমাদের এরপর কী করার কথা?

৫.        গোপন তথ্য প্রকাশ করার কথা নয় তার।

৬.        মাসের প্রথম তারিখে তোমার ভাড়া পরিশোধ করার কথা।

৭.        আজ বিকেলে আমাদের একটি মিটিং হওয়ার কথা।

৮.        পার্টিতে তোমার কিছু আনার কথা আছে কি?

৯.        ট্রেনটি পাঁচ মিনিটের মধ্যে আসার কথা।

১০.       এই ক্ষেত্রে তাকে একজন বিশেষজ্ঞ মনে করা হয়।

 

Translate the following sentences into English.

১.        তোমাকে সাহায্য করার কথা আমার।

২.        তার প্রতিদিন অনুশীলন করার কথা।

৩.        তাদের এই কাজ শেষ করার কথা।

৪.        আমাকে ফোন করার কথা ছিল তোমার।

৫.        আমাদের কোনো গোপন কথা বলার কথা নয়।

৬.        তার একটি নতুন গাড়ি কেনার কথা।

৭.        আমার আজ তাড়াতাড়ি ঘুমানোর কথা।

৮.        এই ওষুধ তোমাকে ভালো অনুভব করানোর কথা।

৯.        তাদের নিয়ম ভঙ্গ করার কথা নয়।

১০.       আমাদের সেখানে ১০টায় পৌঁছানোর কথা।


Answer

1. I am supposed to help you.

2. He is supposed to practice daily.

3. They are supposed to finish this work.

4. You were supposed to call me.

5. We are not supposed to tell a secret.

6. He is supposed to buy a new car.

7. I am supposed to sleep early tonight.

8. This medicine is supposed to make you feel better.

9. They are not supposed to break the rules.

10.                  We are supposed to arrive there at ten o'clock.

 

সুমন ভূইয়া

প্রাসঙ্গিক
মন্তব্য

সর্বশেষ সংবাদ