<p>এনসিটিবি প্রকাশিত <strong>নমুনা প্রশ্ন</strong> (সেট-খ)</p> <p>গত জুনে (২০১৮) বাংলা ও ইংরেজির নতুন/পরিবর্তিত নম্বর বণ্টন, পাঠ্যক্রমের পাশাপাশি এই দুটি বিষয়ে ২ সেটের নমুনা প্রশ্ন প্রকাশ করে জাতীয় শিক্ষাক্রম ও পাঠ্যপুস্তক বোর্ড (এনসিটিবি)। এরপরই পড়ালেখা পাতায় বিষয় দুটির ১ম সেটের নমুনা প্রশ্ন ছাপা হয়। শিক্ষার্থীদের সুবিধার জন্য আজ বাংলা বিষয়ের <strong>নমুনা প্রশ্ন (সেট-খ)</strong> ছাপা হলো</p> <p style="text-align: center;">পূর্ণমান : ১০০ সময় : ৩ ঘণ্টা</p> <p>এ বছর থেকে জেএসসি পরীক্ষায় বাংলা ও ইংরেজিতে আলাদা পত্র (যেমন—১ম ও ২য়) থাকছে না। দুই পত্র মিলিয়ে এক বিষয়ে (যেমন—বাংলা ১০০, ইংরেজি ১০০ নম্বর) পরীক্ষা হবে</p> <p style="text-align: center;"><strong>সৃজনশীল অংশ (৪০ নম্বর)</strong></p> <p> </p> <p style="text-align: center;"><strong>গদ্যাংশ</strong></p> <p><strong>যেকোনো ২টি প্রশ্নের উত্তর দাও। ১০x২ = ২০</strong></p> <p>১। ঐতিহ্যবাহী ফুলপুর উচ্চ বিদ্যালয়ের অষ্টম শ্রেণির শিক্ষার্থী শাহানা তার বিদ্যালয়ের সুনাম নিয়ে গর্ব করে। কিন্তু শ্রেণিকক্ষ অপরিষ্কার-অপরিচ্ছন্ন থাকার ব্যাপারটি তাকে ভীষণ পীড়া দেয়। বিষয়টি শ্রেণিশিক্ষককে জানালে তিনি পরিষ্কার-পরিচ্ছন্নতার প্রয়োজনীয়তার ওপর উদ্দীপনামূলক এক বক্তব্য দেন এবং ছুটির পর সবাইকে থাকতে বলেন। চরম উত্তেজনা নিয়ে সবাই অপেক্ষা করে, কিন্তু স্যারের দেখা নেই। খোঁজ নিয়ে জানা গেল তিনি বাসায় চলে গেছেন। শাহানা মর্মাহত হয় এবং বিষয়টি নিয়ে ভাবতে থাকে। পরদিন পরিকল্পনামাফিক শ্রেণির শিক্ষার্থীদের সে কয়েকটি দলে ভাগ করে এবং ছুটির পর পালাক্রমে এক একটি দল শ্রেণিকক্ষটি পরিষ্কার করতে শুরু করে। তারা শ্রেণিকক্ষের দেয়ালে বিভিন্ন মনীষীর ছবি টানিয়ে দেয়। ফলে শ্রেণিকক্ষটি আকর্ষণীয় ও পাঠের উপযোগী হয়ে ওঠে। বিদ্যালয় কর্তৃপক্ষ শাহানাদের ভীষণ প্রশংসা করে এবং পুরস্কারের ব্যবস্থা করে।</p> <p>ক) ‘দশচক্রে ভগবান ভূত’ কথাটির অর্থ কী? ১</p> <p>খ) ‘ভাব ও কাজ’ প্রবন্ধে ‘পুষ্পবিহীন সৌরভ’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে?     ২</p> <p>গ) উদ্দীপকের শ্রেণি শিক্ষকের মধ্যে ‘ভাব ও কাজ’ প্রবন্ধের যে দিকটি প্রতিফলিত হয়েছে, তা ব্যাখ্যা করো। ৩</p> <p>ঘ) শ্রেণি শিক্ষক নন, শাহানাই কাজী নজরুল ইসলামের কাঙ্ক্ষিত ব্যক্তিত্ব—‘ভাব ও কাজ’ প্রবন্ধের আলোকে মন্তব্যটির যথার্থতা যাচাই করো।    ৪</p> <p>২। গ্রীষ্মের ছুটিতে গ্রামে নানাবাড়ি বেড়াতে গিয়েছিল সুমি। হৈচৈ-আনন্দে সময় ভালোই কাটছিল তার। এরই মধ্যে একদিন সুমির বড় মামার মেয়ে সোহানা কলেজ থেকে ফিরে অজ্ঞান হয়ে যায়। বাড়ির সবাই তাকে নিয়ে ব্যস্ত হয়ে পড়ে। কেউ মাথায় পানি ঢালে, কেউ হাত-পায়ের তালুতে সরিষার তেল মালিশ করে। সুমির নানি বলেন, ‘সোহানার ওপরে জিনের আছর হইছে, তাড়াতাড়ি ঝাড়ফুঁকের ব্যবস্থা করো।’ অবস্থা দেখে সুমি সবার উদ্দেশে বলে, ‘প্রচুর গরমে এবং না খেয়ে থাকার কারণে সোহানা আপু অসুস্থ হয়েছে। ঝাড়ফুঁক নয়, তাকে ডাক্তার দেখানোর ব্যবস্থা করতে হবে।’ ডাক্তার দেখানোয় সোহানা সুস্থ হয়ে ওঠে।</p> <p>ক) মামার তৈলচিত্রের কাছে গিয়ে নগেন অস্ফুট স্বরে কী বলেছিল?    ১</p> <p>খ) নগেনের কেন মনে হয়েছিল যে সে পাগল হয়েছে? বুঝিয়ে লেখো। ২</p> <p>গ) উদ্দীপকের সুমি ‘তৈলচিত্রের ভূত’ গল্পের কার প্রতিনিধিত্ব করে ব্যাখ্যা করো।      ৩</p> <p>গ) সুমির নানিকে কি নগেনের প্রতিচ্ছবি বলা যায়? ‘তৈলচিত্রের ভূত’ গল্পের আলোকে তোমার মতামত দাও। ৪</p> <p>৩। অংশ-১ : দরিদ্র কৃষক ওসমানের টানাপড়েনের সংসার হলেও আজকের দিনটার জন্য সে বিগত কয়েক দিন ধরেই প্রস্তুতি নিচ্ছে। নতুন জামাকাপড় বানিয়েছে, কষ্ট করে বেশ কিছু টাকাও জমিয়েছে। মনটা তার বেশ ফুরফুরে। কারণ তালুকদার সাহেব যে আজ তার সঙ্গে সুন্দর করে কথা বলবেন, খোঁজখবর নেবেন এবং পান-সুপারি ও মিষ্টিমুখে আপ্যায়ন করবেন।</p> <p>অংশ-২ : গ্রীষ্মের ছুটিতে দাদুবাড়ি গেছে আবীর। বিকেলবেলা দাদুর সঙ্গে গ্রামের বাজারে যেয়ে দেখে—দোকানপাট সব রঙিন কাগজে সাজানো, আপ্যায়নের জন্য বিভিন্ন ধরনের মিষ্টি রাখা হয়েছে, মাইকে গান বাজছে। দোকানে ঢুকতেই সবাই খুব খাতির-যত্ন করল। ভীষণ ভালো লাগল আবীরের।</p> <p>ক) বাংলার কৃষক পরিবারের প্রাচীন আঞ্চলিক মাঙ্গলিক অনুষ্ঠানটির নাম কী?  ১</p> <p>খ) বাঙালি জাতিসত্তা গঠনের সঙ্গে বাংলা নববর্ষ উদ্‌যাপন কিভাবে জড়িত ছিল তা বুঝিয়ে লেখো।   ২</p> <p>গ) অংশ-১-এর ওসমান ‘বাংলা নববর্ষ’ প্রবন্ধের কোন উৎসবে যোগ দিয়েছিল তা ব্যাখ্যা করো।    ৩</p> <p>ঘ) আবীরের দেখা উৎসবটি বাংলা নববর্ষের প্রধান সর্বজনীন উৎসবের একটি উৎসব মাত্র—মন্তব্যটি মূল্যায়ন করো।     ৪</p> <p style="text-align: center;"><strong>কবিতাংশ</strong></p> <p><strong>যেকোনো ২টি প্রশ্নের উত্তর দাও। ১০x২ = ২০</strong></p> <p>৪। নবদম্পতি আব্দুল বারী ও সামিনা চৌধুরীর সংসারে পরপর দুটি কন্যাসন্তান জন্ম নেয়। এ জন্য তাঁদের দুজনেরই ভীষণ মন খারাপ। তাঁদের মতে, মেয়েরা তো পরের ঘরে চলে যাবে। বংশের বাতি দেওয়ার তো আর কেউ থাকবে না। অবশেষে পুত্রের আশায় তৃতীয় সন্তান নেওয়ার সিদ্ধান্ত নিলেন তাঁরা। এবারও হলো কন্যাসন্তান। মনের দুঃখে মেয়ের নাম রাখলেন ‘মেঘলা’। কারণ তাঁদের জীবনে নাকি ঘন কালো মেঘের অন্ধকার নিয়ে এসেছে মেয়েটি। এ ঘটনা জানার পর বারী সাহেবের এক বন্ধু বললেন, ‘ঘন কালো মেঘ থেকে ঝরা বৃৎষ্টিতেই সারা পৃথিবী সুশীতল হয় এবং জীবন ও প্রাণে স্পন্দন জাগে। কাজেই মেঘ ছাড়া বৃষ্টির আশা করা বোকামি।’</p> <p>ক) যুগের ধর্ম কী?   ১</p> <p>খ) কবির চোখে পুরুষ-রমণী কোনো ভেদাভেদ নেই কেন?     ২</p> <p>গ) উদ্দীপকের নবদম্পতির মানসিকতায় ‘নারী’ কবিতার যে দিকটি প্রতিফলিত হয়েছে তা ব্যাখ্যা করো। ৩</p> <p>ঘ) বারী সাহেবের বন্ধুর বক্তব্যে কাজী নজরুল ইসলামের অনুভূতি যথার্থভাবে প্রতিফলিত হয়েছে কি? তোমার মতের পক্ষে যুক্তি দাও।     ৪</p> <p>৫। অংশ-১ : মায়ের ভাষায় কথা বলাতে</p> <p>স্বাধীন আশায় পথ চলাতে,</p> <p>হাসি মুখে যারা দিয়ে গেল প্রাণ,</p> <p>সেই স্মৃতি নিয়ে গেয়ে যাই গান।</p> <p>অংশ-২ : ভাইয়ের বুকের রক্তে আজিকে</p> <p>রক্ত মশাল জ্বলে দিকে দিকে।</p> <p>সংগ্রামী আজ মহা জনতা</p> <p>কণ্ঠে তাদের নব বারতা,</p> <p>শহীদ ভাইয়ের স্মরণে।</p> <p>ক) ‘...তবু তোরা পার পাবি?’ চরণটির শূন্যস্থানে কী বসবে? ১</p> <p>খ) ‘এমন সময় ঝড় এল এক, ঝড় এল ক্ষ্যাপা বুনো’ বলতে কবি কী বুঝিয়েছেন?     ২</p> <p>গ) অংশ-১ ‘একুশের গান’ কবিতার যে ভাবের সঙ্গে সংগতিপূর্ণ তা ব্যাখ্যা করো?     ৩</p> <p>ঘ) অংশ-২-এ প্রকাশিত চেতনাই ‘একুশের গান’ কবিতার মূল চেতনা—মন্তব্যটি মূল্যায়ন করো।    ৪</p> <p>৬। জাতের নামে বজ্জাতি সব, জাত জালিয়াত খেলছো, জুয়া ছুলেই তোর জাত যাবে? জাত নয় তো ছেলের হাতের মোয়া। হুঁকোর জল আর ভাতের হাঁড়ি ভাবলি এতেই জাতির জান, তাইতো বেকুব এক জাতিরে করলি তোরা এক শ খান।</p> <p>ক) জলকে কখন কূপজল বলা হয়?    ১</p> <p>খ) ‘সাত বাজারে’ জাত বিকানো বলতে কী বোঝানো হয়েছে?  ২</p> <p>গ) কবিতাংশে ‘মানবধর্ম’ কবিতার কোন ভাবটি ফুটে উঠেছে? ব্যাখ্যা করো।     ৩</p> <p>ঘ) উক্ত ভাব সম্পর্কে লালন শাহর অভিমত কী? ‘মানবধর্ম’ কবিতার আলোকে বিশ্লেষণ করো।    ৪</p> <p style="text-align: center;"><strong>নির্মিতি অংশ (৩০ নম্বর) </strong></p> <p>৭। যেকোনো ১টি প্রশ্নের উত্তর দাও।   ৫x১ = ৫</p> <p>ক) সারমর্ম লেখো :</p> <p>বহুদিন ধরে বহু ক্রোশ দূরে</p> <p>বহু ব্যয় করি বহু দেশ ঘুরে</p> <p>দেখিতে গিয়াছি পর্বতমালা,</p> <p>দেখিতে গিয়াছি সিন্ধু।</p> <p>দেখা হয় নাই চক্ষু মেলিয়া</p> <p>ঘর হইতে শুধু দুই পা ফেলিয়া,</p> <p>একটি ধানের শীষের ওপর</p> <p>একটি শিশির বিন্দু।</p> <p>খ) সারাংশ লেখো :</p> <p>প্রকৃত জ্ঞানের স্পৃহা না থাকলে শিক্ষা ব্যর্থতায় পর্যবসিত হয়। তখন পরীক্ষায় পাসটাই বড় হয় এবং পাঠ্যপুস্তকের জ্ঞান সীমাবদ্ধ থাকে। এ কারণেই পরীক্ষায় পাস করা লোকের অভাব নেই আমাদের দেশে; কিন্তু অভাব আছে জ্ঞানীর। সেখানে জ্ঞান নির্বাসিত জীবনযাপন করে। একটি স্বাধীন জাতি হিসেবে জগতের বুকে অক্ষয় আসন লাভ করতে হলে জ্ঞানের প্রতি তরুণসমাজকে অনুপ্রাণিত করতে হবে। সহজলাভ আপাতত সুখের হলেও পরিণামে কল্যাণ বহন করে না। পরীক্ষা পাসের মোহ থেকে মুক্ত না হলে তরুণসমাজের সামনে কখনোই জ্ঞানের দিগন্ত উন্মোচিত হবে না।</p> <p>৮। যেকোনো ১টি প্রশ্নের উত্তর দাও।   ৫x১ = ৫</p> <p>ভাব-সম্প্রসারণ করো : ক) স্বাধীনতা অর্জনের চেয়ে স্বাধীনতা রক্ষা করা কঠিন।</p> <p>খ) নানান দেশের নানান ভাষা</p> <p>বিনা স্বদেশী ভাষা মিটে কি আশা?</p> <p>৯। যেকোনো ১টি প্রশ্নের উত্তর দাও।   ৫x১ = ৫</p> <p>ক) মনে করো, তোমার নাম রাজন, তুমি বরিশালে থাকো। আর তোমার বন্ধুর নাম সুমন, সে দিনাজপুরে থাকে। তোমার জীবনের লক্ষ্যের কথা জানিয়ে তাকে একটি পত্র লেখো।</p> <p>খ) মনে করো, তুমি ধানসিঁড়ি আদর্শ উচ্চ বিদ্যালয়, মধুপুর, যশোর থেকে এ বছর জেএসসি পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হয়েছ। প্রশংসাপত্র চেয়ে প্রধান শিক্ষকের নিকট একটি আবেদনপত্র রচনা করো।</p> <p>১০। যেকোনো ১টি বিষয়ে প্রবন্ধ রচনা করো।</p> <p>    ১৫x১ = ১৫</p> <p>ক) শিক্ষকের মর্যাদা</p> <p>খ) দৈনন্দিন জীবনে তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি</p> <p>গ) আমাদের গ্রাম</p> <p> </p> <p>বহু নির্বাচনী অংশ (৩০ নম্বর)</p> <p>[প্রত্যেক প্রশ্নের মান ১। সব প্রশ্নের উত্তর দিতে হবে।]</p> <p>১। ছয় দফা আন্দোলনের মিছিলে কত তারিখে গুলি করা হয়?</p> <p>ক) ৬ জুন, ১৯৬৬ খ) ৭ জুন, ১৯৬৬</p> <p>গ) ৮ জুন, ১৯৬৬ ঘ) ৯ জুন, ১৯৬৬</p> <p>২। একাধিক শব্দের সমন্বয়ে অর্থের ধারাবাহিকতায় কী তৈরি হয়?</p> <p>ক) ধ্বনি      খ) শব্দ</p> <p>গ) বাক্য      ঘ) ভাষা</p> <p>৩। ‘মাটির দখলই খাটি জয় নয় বুঝেছে বিজয়ী বীর’-এ উপলব্ধির পর বাবুর কী পদক্ষেপ নেন?</p> <p>ক) শত্রু দমন   খ) সুশাসন</p> <p>গ) জনসেবা        ঘ) ছদ্মবেশ ধারণ</p> <p>৪। কোন ভাষারীতি অপরিবর্তনীয়?</p> <p>ক) সাধুভাষা    খ) চলিত ভাষা</p> <p>গ) আঞ্চলিক ভাষা    ঘ) কথ্যভাষা</p> <p>৫। গ্রামীণ নারীদের আবেগের সঙ্গে সর্বাধিক সম্পৃক্ত লোকশিল্প হচ্ছে</p> <p>ক) নকশি কাঁথা খ) শীতল পাটি</p> <p>গ) কাপড়ের তৈরি পুতুল ঘ) জামদানি শাড়ি</p> <p>৬। সন্ধিতে ধ্বনির মিলন কত রকমের?</p> <p>ক) দুই       খ) তিন</p> <p>গ) চার       ঘ) পাঁচ</p> <p>৭। নিচের কোনটি নববর্ষের আঞ্চলিক উৎসব?</p> <p>ক) বৈসাবি খ) মেলা</p> <p>গ) পুণ্যাহ্ন ঘ) হালখাতা</p> <p>৮। ‘প্+অ’= ব, সন্ধির এই নিয়মের যথার্থ উদাহরণ কোনটি?</p> <p>ক) পাবক     খ) পবিত্র</p> <p>গ) সুবন্ত      ঘ) পবন</p> <p>৯। ‘পড়ে পাওয়া’ গল্পে কিশোরদের আচরণে ফুটে ওঠা দিকটি হলো—</p> <p>i. ঐক্যচেতনা</p> <p>ii. উন্নত মানবিকতাবোধ</p> <p>iii. তীক্ষ বিবেচনাবোধ</p> <p>নিচের কোনটি সঠিক?</p> <p>ক) i ও ii       খ) i ও iii</p> <p>গ) ii ও iii         ঘ) i, ii ও iii</p> <p>১০। কোনটি উভয় লিঙ্গবাচক শব্দ?</p> <p>ক) রাজা      খ) বাঙালি</p> <p>গ) চঞ্চল      ঘ) পাচক</p> <p>১১। ‘প্রার্থনা’ কবিতাটি কোন কাব্যগ্রন্থ থেকে সংকলিত?</p> <p>ক) অশ্রুমালা        খ) শিবমন্দির</p> <p>গ) অমিয়ধারা       ঘ) মহররম শরিফ</p> <p>১২। ‘উহা’ শব্দটির চলিত রূপ কোনটি?</p> <p>ক) ইহা           খ) এ</p> <p>গ) ও            ঘ) যা</p> <p><strong>নিচের উদ্দীপকটি পড়ে ১৩ ও ১৪ নম্বর প্রশ্নের উত্তর দাও : </strong></p> <p>রমিজের অন্তহীন চাওয়া। দরিদ্রদের জন্য প্রাপ্ত সাহায্যের বেশির ভাগই তিনি আত্মসাৎ করেন। তার পরও তিনি অতৃপ্ত। হঠাৎ হৃদরোগে আক্রান্ত হয়ে রমিজ এখন মৃত্যুর সঙ্গে লড়াই করছে। এখন সবাই বলছে—এটা তার দীর্ঘদিনের পাপের ফল।</p> <p>১৩। উদ্দীপকের রমিজের সঙ্গে ‘সুখী মানুষ’ নাটিকার কোন চরিত্র তুলনীয়?</p> <p>ক) হাসু       খ) কবিরাজ</p> <p>গ) রহমান         ঘ) মোড়ল</p> <p>১৪। এরূপ তুলনার কারণ হলো, তিনি</p> <p>i. পর ধন অপহরণকারী</p> <p>ii.নৈতিক আদর্শবিবর্জিত ব্যক্তি</p> <p>iii. নির্দয় ও মানবপ্রেমশূন্য আত্মার অধিকারী</p> <p>নিচের কোনটি সঠিক?</p> <p>ক) i            খ) i ও ii</p> <p>গ) ii ও iii         ঘ) i, ii ও iii</p> <p>১৫। ‘জয়ী বলিব না এ দেহে রহিতে প্রাণ’, এ বক্তব্যে ফুটে ওঠা দিকটি হলো—</p> <p>ক) দেশপ্রেম খ) ক্রোধ</p> <p>গ) প্রতিশোধস্পৃহা ঘ) বীরত্ব</p> <p>১৬। নিচের কোন শব্দটিতে ‘অ’-এর সংবৃত্ত উচ্চারণ লক্ষ করা যায়?</p> <p>ক) অজ       খ) মৃগ</p> <p>গ) ক্ষণ           ঘ) ঘর</p> <p>১৭। প্রাচীন ভারতীয় আর্যভাষা কোনটি?</p> <p>i. বৈদিক</p> <p>ii. সংস্কৃত</p> <p>iii. প্রাকৃত</p> <p>নিচের কোনটি সঠিক?</p> <p>ক) i            খ) i ও ii</p> <p>গ) i ও iii      ঘ) i, ii ও iii</p> <p>১৮। শব্দের অনুকরণে বা বিকারে যেসব শব্দের সৃষ্টি হয়, তাকে কী বলে?</p> <p>ক) ধ্বন্যাত্মক শব্দ    খ) দ্বিরুক্ত শব্দ</p> <p>গ) শব্দদ্বৈত        ঘ) অনুকার শব্দ</p> <p>১৯। ‘বঙ্গভূমির প্রতি’ কবিতায় কবির মিনতি নিচের কোন বাক্যে ফুটে উঠেছে?</p> <p>ক) মধুহীন করো না গো তব মনঃকোকনদে</p> <p>খ) কিন্তু যদি রাখ মনে নাহি, মা, ডরি শমনে;</p> <p>গ) ফুটি যেন স্মৃতি জলে/মানসে, মা, যথা ফলে</p> <p>ঘ) ভুল দোষ, গুণ, ধর/অমর করিয়া বর</p> <p>২০। সম্বোধনের পরে আধুনিককালে কোন চিহ্ন বসে?</p> <p>ক) দাঁড়ি      খ) কমা</p> <p>গ) কোলন         ঘ) সেমিকোলন</p> <p>২১। ‘এই বাংলায় হিন্দু-মুসলমান, বাঙালি-অবাঙালি যারা আছে, তারা আমাদের ভাই’—এ বক্তব্যে ফুটে ওঠা দিকটি হলো—</p> <p>ক) দেশপ্রেম        খ) মানবিকতাবোধ</p> <p>গ) ঐক্যচেতনা     ঘ) অসাম্প্রদায়িক চেতনা</p> <p>২২। বিশেষণবাচক ‘আলি’ প্রত্যয়যুক্ত শব্দে</p> <p>ই-কার হবে। এই নিয়মের উদাহরণ কোনটি?</p> <p>ক) নেপালি         খ) বাঙালি</p> <p>গ) সাঁওতালি        ঘ) চৈতালি</p> <p>নিচের উদ্দীপকটি পড়ে ২৩ ও ২৪ নম্বর প্রশ্নের উত্তর দাও :</p> <p>জমিদার জনার্দন ঘোষের কাছ থেকে সুদে টাকা ধার নেন প্রান্তিক চাষি গফুর। খরায় পর পর চার বছর কোনো ফসল না হওয়ায় গফুর সে ঋণ শোধ করতে পারেননি। এই সুযোগে জমিদার বাবু নিলাম ডেকে গফুরের ভিটেমাটি দখল করে নেয়।</p> <p>২৩। উদ্দীপকের জমিদার চরিত্রের সঙ্গে নিচের কোনটি সাদৃশ্যপূর্ণ চরিত্র?</p> <p>ক) ইব্রাহিম লোদি    খ) রাজা</p> <p>গ) বাদশা বাবর         ঘ) কবিরাজ</p> <p>২৪। উক্ত চারিত্রিক বৈশিষ্ট্যের প্রতিফলন ঘটেছে নিচের কোন বাক্যে?</p> <p>ক) পেলে দুই বিঘে প্রস্থে ও দিঘে সমান হইবে টানা</p> <p>খ) কহিলেন শেষে ক্রুরহাসি হেসে, আচ্ছা, সে দেখা যাবে</p> <p>গ) করিল ডিক্রি, সকলই বিক্রি মিথ্যা দেনার খতে</p> <p>ঘ) শুনি বিবরণ ক্রোধে তিনি কন, মারিয়া করিব খুন</p> <p>২৫। ‘কালো আর ধলো বাহিরে কেবল/ভেতরে সবারই সমান রাঙা।’ এ বক্তব্যের সমর্থন পাওয়া যায় নিচের কোন বাক্যে?</p> <p>ক) কেউ মালা, কেউ তসবি গলায়/তাইতে জাত ভিন্ন বলায়</p> <p>খ) জগৎ বেড়ে জেতের কথা/লোকে গৌরব করে যথা-তথা</p> <p>গ) যাওয়া কিংবা আসার বেলায়/জেতের চিহ্ন রয় কার রে।</p> <p>ঘ) লালন সে জেতের ফাতা/ বিকিয়েছে সাত বাজারে</p> <p>২৬। অর্থের অহংকার বোঝাতে কোন বাগধারাটি প্রযোজ্য?</p> <p>ক) তামার বিষ     খ) টাকার গরম</p> <p>গ) আমড়াগাছি করা   ঘ) ব্যাঙের আধুলি</p> <p>২৭। ‘আবার আসিব ফিরে’ কবিতায় কবির কোন চেতনার প্রকাশ ঘটেছে?</p> <p>ক) স্বদেশপ্রীতি      খ) পুনর্জন্মে বিশ্বাস </p> <p>গ) সৌন্দর্যের বর্ণনা   ঘ) প্রাকৃতিক বৈচিত্র্য</p> <p>২৮। ভবিষ্যৎ কালের অনুজ্ঞা প্রকাশক বাক্য কোনটি?</p> <p>ক) বড় হও, বুঝতে পারবে</p> <p>খ) আদেশ করুন, জাঁহাপনা</p> <p>গ) অঙ্কটা বুঝিয়ে দেবেন?</p> <p>ঘ) মিথ্যা কথা বলো না</p> <p>২৯। কোন শব্দটির কেবল পুরুষবাচক রূপই হয়ে থাকে?</p> <p>ক) বিদ্বান      খ) কোকিল</p> <p>গ) কবিরাজ        ঘ) অরণ্য</p> <p>৩০। যৌগিক বাক্যের উদাহরণ কোনটি?</p> <p>ক) জগতে অসম্ভব বলে কিছু নেই</p> <p>খ) দুঃখ এবং বিপদ একসঙ্গে আসে</p> <p>গ) যদিও লোকটি ধনী, তবু সে কৃপণ</p> <p>ঘ) তার বয়স হলেও বুদ্ধি হয়নি।</p>